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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林分段(duàn)写段意，苏州园林课文划分段落是(shì)作(zuò)者(zhě)从游览者的角度，概括出数(shù)量众多、各(gè)具匠心的(de)苏州园林共同(tóng)特点，进而(ér)从(cóng)多方面(miàn)进行(xíng)说明的。

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苏州园林(lín)分段写(xiě)段(duàn)意，苏州(zhōu)园林(lín)课(kè)文(wén)划分段落

　　作(zuò)者从游览者的(de)角度，概括出数量众多、各具匠(jiàng)心的苏州园林共同特点，进而从多(duō)方面进行说明。

　　这篇课文像是(shì)一把钥匙(shi)，打(dǎ)开了苏州(zhōu)园林之美的奥秘之门。

课文分(fēn)段段意

　　第一部(bù)分：抓住苏(sū)州(zhōu)园林图画美的共(gòng)同(tóng)特征(zhēng)，分别从各个角度介绍说(shuō)明。

　　第(dì)三部分（10）：结尾。

　　这一段交代说明(míng)，是不可忽视的结(jié)语(yǔ)。

　　它总结了全文(wén)，再次激起了读(dú)者急于一游苏州园林的强烈(liè)欲望；

　　也使行文(wén)缜密，引人回味。

创(chuàng)作(zuò)背景(jǐng)

　　本文是(shì)叶老(lǎo)为一本苏州园林图(tú)片册写的序。

　　1979年初，香港有一家(jiā)出(chū)版社打算出一本介绍苏州(zhōu)园林(lín)的摄影集，约(yuē)叶老写一篇(piān)序文。

　　叶老22岁以(yǐ)前，一直(zhí)生(shēng)活(huó)在苏州(zhōu)，课余之暇，常和好友游览苏州(zhōu)园林，对苏州园林的(de)情趣和特(tè)征(zhēng)有(yǒu)深刻的体会，写(xiě)作这篇(piān)序文时(shí)又参阅了陈从周教授编撰的《苏州(zhōu)园林》一书(shū)。

　　序文写好(hǎo)后交给了香港那家出(chū)版社(shè)，但(dàn)图(tú)片册一直(zhí)不(bù)见出版。

　　《百科知识》编辑部知道(dào)叶(yè)老有这样一(yī)篇文章，便要求让他们先(xiān)发表，于是(shì)，这篇序文(wén)发表在《百科(kē)知(zhī)识(shí)》1979年第4期上。

　　发表(biǎo)时删去了序(xù)文(wén)最后的(de)几句话。

　　人民教育出(chū)版社把它编入(rù)语文课本时，又(yòu)删去(qù)了(le)序文的第一段(duàn)，原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林(lín)”也随之改为“苏(sū)州园林”。