重修的(de)是不是更好过(guò)？是重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词的。关于重(zhòng)修的是(shì)不是(shì)更好过以及重修的是不是(shì)更(gèng)好(hǎo)过，重修什(shén)么之好，重修(xiū)和洽什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好过(guò)么等问(wèn)题，农商(shāng)网将(jiāng)为你收拾以下(xià)的(de)日(rì)子常识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上课(kè)，期末需(xū)求跟重生一同考(kǎo)试(shì)。大学(xué)考试某一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门课，并从(cóng)头考试称(chēng)为(wèi)重修。大多数高校都(dōu)采纳这样(yàng)的战略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周(zhōu)给(gěi)予(yǔ)补考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把不及格的(de)科目(mù)补考及格(gé)则不需求重修。

重修的是不是更好过

　　是重修于(yú)好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为(wèi)重(zhòng)修旧好(hǎo)、重归(guī)于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉(hàn)语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂(mào)和他的(de)女(nǚ)儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这(zhè)便(biàn)是一(yī)个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于商代(dài)甲骨文，字形、字义泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省联系不明。

　　于作介(jiè)词，古(gǔ)代通於。

　　现代的(de)于多用来介绍(shào)动作的(de)时刻、地址、人物(wù)等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在(zài)形容词后，引(yǐn)出比较的目标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业(yè)前的最终一(yī)学期(qī)有5门重修课(kè)，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要让教师知(zhī)道有你这号人在他(tā)那里重修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去，然后和教师(shī)阐明自己为什么会重修，而且表明自己(jǐ)必定(dìng)要经过(guò)重(zhòng)修的决计(jì)。

　　2.提早和教(jiào)师问(wèn)候重修的成果构成：有的课程是(shì)没有平常成(chéng)果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自(zì)己揣摩，一般搞到重(zhòng)修的(de)课(kè)程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够(gòu)看(kàn)看我(wǒ)国(guó)大(dà)学生慕课，会对你的课程有很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步(bù)调(diào)一致：他(tā)人没(méi)有重(zhòng)修(xiū)课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设计和选(xuǎn)修课了(le)，你(nǐ)注定(dìng)是要比他人多(duō)尽(jǐn)力一些的(de)，这(zhè)个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉(jué)得重修就低人(rén)一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需(xū)拿到结业(泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省t: 24px;'>泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省yè)证的都(dōu)是好孩(hái)子！

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