音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业是(shì)音乐教育(yù)类一般(bān)特(tè)指音(yīn)乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就适(shì)应(yīng)社会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建(jiàn)设(shè)和教育改革(gé)发(fā)展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教(jiào)学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素(xué)院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考(kǎo)主要分为两个(gè)方(fāng)向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须(xū)能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部(bù)最后即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得(dé)想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等(děng)的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个(gè)因素(sù)就(jiù)有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

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　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕(bì)业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一(yī)个学士(shì)学位，而(ér润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素)大学教师(shī)就(jiù)需(xū)要硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔(tǎ)基州的音乐教(jiào)育学(xué)士(shì)课程，不一(yī)定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时间和资源来(lái)专注于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起(qǐ)的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技(jì)能和自己的风格(gé)，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件的(de)学习上不会太(tài)过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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