重(zhòng)修的是不是更(gèng)好(hǎo)过(guò)？是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重修的是不是(shì)更好过(guò)以及重修的是不是(shì)更好过，重修什么之好，重修和洽什么(me)意(yì)思，重修是怎么样，重修好过(guò)么(me)等问(wèn)题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你收拾以下的日子常识：

重修是和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需(xū)求跟(gēn)重(zhòng)生一同考试(shì)。大学考(kǎo)试(shì)某一门课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个(gè)学(xué)年从(cóng)头上这门(mén)课，并从头考(kǎo)试称为(wèi)重修。大多数高校(xiào)都采纳这样的战略：当一位(wèi)同学在期末考试中有多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周给予补考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把不(bù)及格的科目补考及格则(zé)不需求重修。

重修的是(shì)不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于(yú)在这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好是一个汉语(yǔ)成(chéng)语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊(yì)，在(zài)句中作谓(wèi)语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹《许茂(mào)和他(tā)的女(nǚ)儿们(men)》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好(hǎo)的重修旧好的机遇(鲨鱼裤和打底裤什么区别，鲨鱼裤跟打底有什么区别yù)。

　　于，汉语一级(jí)通用(yòng)标(biāo)准(zhǔn)汉字，此字始(shǐ)见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于(yú)作(zuò)介(jiè)词，古代通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于多用(yòng)来(lái)介绍动(dòng)作的(de)时刻、地(dì)址、人物(wù)等(děng)，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在被迫(pò)句(jù)中，引出(chū)自(zì)动者，用在形容词(cí)后(hòu)，引出比较的目标。

大学生挂(guà)科重修好(hǎo)过吗？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需(xū)求补考，补考没过(guò)就需求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有5门重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够给你(nǐ)一(yī)些(xiē)经历：1.提早和(hé)教师交流承认(rèn)：必定(dìng)要让(ràng)教师知道(dào)有你这号人在(zài)他那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进去，然后和教师阐明自己为什(shén)么会重修，而(ér)且(qiě)表明自己必定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师(shī)问候重修的(de)成果构成：有(yǒu)的课程(chéng)是没(méi)有平常(cháng)成(chéng)果(guǒ)的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成果不给(gěi)的话就不去上课了吧，多花(huā)时刻在(zài)图书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞(gǎo)到(dào)重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时(shí)分能够看看(kàn)我国大学生慕(mù)课，会对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的(de)人步(bù)调(diào)一致：他人没(méi鲨鱼裤和打底裤什么区别，鲨鱼裤跟打底有什么区别)有重修(xiū)课(kè)，到了大(dà)四根本就只有结(jié)业设计(jì)和选修课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压(yā)力：不要(yào)觉得重修就低(dī)人(rén)一等，到(dào)了(le)结业的时分，只需拿到结业证的都是(shì)好孩(hái)子！

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