00后初中学历很丢人吗-橘子百科-橘子都知道

00后初中学历很丢人吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如(rú)何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报(bào)名参加成(chéng)年(nián)人自(zì)考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀(ya)，未来的(de)就(jiù)业(yè)前景(jǐng)也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要(yào)知道(dào)现在护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现(xiàn)了(le)很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择(zé)护理专业(yè)，那么(me)你(nǐ)本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要(yào)是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平(píng)时也(yě)是比较(jiào)细(xì)心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课(kè)，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　00后初中学历很丢人吗　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑(yí)增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试(shì)严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记住每一(yī)步(bù)发(fā)生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相关又难记(jì)的名(míng)词整(zhěng)合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻(fān)译的(de)，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中指(zhǐ)出(chū)，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药(yào)物都(dōu)有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如(rú)果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对(duì)用药者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我(wǒ)们(men)会(huì)学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实(shí)地操作(zuò)一(yī)下(xià)，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而(ér)均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的(de)行为(wèi)，从解决问(wèn)题的目(mù)的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学期间(jiān)难得(dé)的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提(tí)到的相对轻松的(de)课程(chéng)外(wài)，护理学(xué)院开设(shè)的重(zhòng)头(tóu)课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病(bìng)房(fáng)参观学(xué)习，看看医生(shēng)护士(shì)的工作(zuò)流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常(cháng)会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的(de)经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等(děng)等(děng)情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无(wú)其他不(bù)适可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的术后运(yùn)动(dòng)是(shì)鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老(lǎo)师(shī)从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首(shǒu)先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对(duì)包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度(dù)，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的(de)学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临(lín)床见到不熟悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习(xí)怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工作的(de)话，那还是(shì)可(kě)以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专业，能(néng)学到(dào)护理知识(shí)，很(hěn)多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独(dú)立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花(huā)钱(qián)，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿(yuàn)意花费大(dà)量的时(shí)间金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的(de)皮肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护(hù)理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定(dìng)性(xìng)的(de)作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队已经如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业(yè)的学(xué)生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识(shí)，也(yě)应该课(kè)外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学(xué)习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　 00后初中学历很丢人吗p>

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床(chuáng)的(de)，有(yǒu)时候知识丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而(ér)是一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息，那么(me)这个时候(hòu)一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护理知识，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学校，比如(rú)四川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自(zì)己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初你为(wèi)什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希(xī)望自己也可(kě)以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于(yú)怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学(xué)、预防(fáng)医学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国(guó)卫(wèi)生人才资源(yuán)统计(jì)结(jié)果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的(de)需(xū)求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及(jí)全球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源(yuán)公(gōng)司已(yǐ)经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。