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厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么

厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫(pín)无(wú)从致书以观出自(zì)哪里,家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之(zhī)家翻译是出自(zì)《送东阳马生序(xù)》的。

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  家(jiā)贫,无从致书以观(guān),每(měi)假借于藏书之家,手自笔录(lù),计日(rì)以还。

  翻译:(由于)家庭贫(pín)寒,没(méi)有什么办(bàn)法(fǎ)买到书(shū)籍学(xué)习,(就)常常向有藏书(shū)的人家借书,亲手抄录,计算好(归还的)日期(qī)(按时)送(sòng)还。

送东(dōng)阳(yáng)马生序节选

  原文

  余幼(yòu)时即(jí)嗜学。

  家贫(pín)厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么,无从致书以观,每假借于(yú)藏书之家,手自笔录,计日(rì)以还。

  天大(dà)寒(hán),砚冰坚,手(shǒu)指不可屈伸,弗(fú)之怠。

  录毕,走(zǒu)送之(zhī),不(bù)敢(gǎn)稍逾约。

  以是人多(duō)以书假(jiǎ)余,余因(yīn)得(dé)遍观群(qún)书。

  既(jì)加(jiā)冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名(míng)人与游,尝趋百(bǎi)里外,从乡之先达执经叩问。

  先达德(dé)隆望(wàng)尊,门人(rén)弟子填其室,未尝稍降辞色。

  余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以(yǐ)请(qǐng);

  或遇其叱咄,色愈恭(gōng),礼愈至(zhì),不敢出(chū)一言以(yǐ)复(fù);

  俟其欣悦,则又(yòu)请焉(yān)。

  故(gù)余虽愚,卒获有所闻。

  翻译

  我年(nián)幼时就非常爱(ài)好读(dú)书。

  家里贫(pín)穷,无法得到书来看,常常向藏(cáng)书的人家求借(jiè),亲手抄录(lù),计算着日期(qī)按(àn)时送还。

  冬天(tiān)非常寒冷(lěng),砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能(néng)弯曲和(hé)伸直,也不(bù)放松读书。

  抄写完(wán)毕(bì)后(hòu),便马上跑去还(hái)书,不(bù)敢超过约(yuē)定的期限(xiàn)。

  因此有很(hěn)多人(rén)都愿意把书借给我(wǒ),于是(shì)我(wǒ)能够(gòu)遍观群(qún)书。

  成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说(shuō),又苦于不能与(yǔ)学识(shí)渊博的老师(shī)和名(míng)人交往,曾(céng)经赶到数百里以外,拿着(zhe)经书向乡(xiāng)里有道德学(xué)问的前辈(bèi)请(qǐng)教。

  前辈德高望重(zhòng),门(mén)人弟(dì)子挤满了他的屋子(zi),他(tā)的言辞和态度从(cóng)未稍(shāo)有委(wěi)婉。

  我站着陪侍在(zài)他(tā)左右(yòu),提(tí)出疑难,询问道理,俯下(xià)身(shēn)子,侧着(zhe)耳朵恭(gōng)敬(jìng)地(dì)请教(jiào);

  有时遇(yù)到(dào)他大声斥责,我的(de)表(biǎo)情更加恭顺,礼(lǐ)节(jié)更加周到,不敢说一个字反驳;

  等到他(tā)高兴了,则又去请教。

  所以我(wǒ)虽然愚笨,但最终获得不(bù)少(shǎo)教益。

作者(zhě)宋濂简介

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别(bié)号玄真子、玄真道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

  汉族,浦(pǔ)江(今浙江浦江县)人(rén),元末明(míng)初文学(xué)家(jiā),曾被明太祖朱元(yuán)璋誉(yù)为(wèi)“开国文(wén)臣(chén)之首”,学(xué)者(zhě)称太史公。

  宋濂与高启、刘基并称为“明初(chū)诗文三大家(jiā)”。

  他因长孙宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸党案而被流放茂(mào)州,途中病死(sǐ)于(yú)夔州(zhōu)。

  他的代表作品有《送东阳(yáng)马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐檄文》等(děng)。

家贫无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家手(shǒu)自笔录计日以还是什么意思(sī)

  年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

  因为家中(zhōng)贫穷,无法得到(dào)书来(lái)看,常向(xiàng)藏书的人(rén)家求借,亲手抄(chāo)录(lù),约定日期送还。

  出自(zì)明代文学(xué)家宋濂创作的一篇赠序:《送东(dōng)阳(yáng)马(mǎ)生序》。

  全文(wén)塌掘模结构(gòu)严谨,详略有致(zhì),用对比说理,在叙事中穿(chuān)插(chā)细节描绘,读(dú)来生(shēng)散吵(chǎo)动感人。

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