表现手法什么哪些手法，表现手法有哪(nǎ)些及其(qí)作用(yòng)是表现手法从广(guǎng)义(yì)上来(lái)讲也就是作者(zhě)在行文措(cuò)辞(cí)和(hé)表达思想感情时所使用(yòng)的特殊的语句组(zǔ)织方式的(de)。

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表现手法什么哪些手(shǒu)法，表现手法有哪些及其作用(yòng)

　　托物言志，借景抒情，叙事抒情，直(zhí)抒胸臆(yì)，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想(xiǎng)象，联想，照应(yīng)，寓情于景(jǐng)，反(fǎn)衬，烘托，托(tuō)物起兴，以乐衬(chèn)哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬(xuán)念，点面结(jié)合，开门见山(shān)，伏笔，照应开篇，点题(tí)，首尾呼应，讽(fěng)刺，以声（动）衬静，对比等(děng)。

　　情景交融、借景抒(shū)情：渲(xuàn)染气氛(fēn)、推动情花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗节发展(zhǎn)、烘托人(rén)物心理、烘托人物形象、象征社会环(huán)境、烘托(tuō)思(sī)想(xiǎng)感情。

　　托物言志（象征）、虚实结合：使表达更加含蓄，有(yǒu)意在言(yán)外(wài)之妙(miào)，而且能(néng)使文(wén)章(zhāng)内涵丰富，富(fù)有哲理，给人(rén)以启迪(dí)。

　　动静结合、化静为动：使(shǐ)表达更中形象生动，富有感(gǎn)染力。

　　对比、衬(chèn)托(tuō)（正(zhèng)衬和反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感(gǎn)情，深(shēn)化(huà)文章的主(zhǔ)题。

　　白描：用字(zì)简练，不加渲染和(hé)烘(hōng)托，有简洁传神的表达效果。

　　细(xì)节描写：突(tū)出事物(wù)的主要特点，使文章内容更加丰富(fù)，便于表达感情。

　　抑(yì)扬：有先抑后扬或先扬后(hòu)抑，其作用是(shì)使文章(zhāng)曲折有波澜，突出喜欢赞(zàn)美(měi)或批(pī)评讽刺的感情。

　　明手法（用一两个词准确指出用了何(hé)种手法(fǎ)）+ 阐运用（结合诗句阐(chǎn)释(shì)说明诗(shī)人(rén)运用了这种手(shǒu)法的依据）+ 析效果（此手(shǒu)法表(biǎo)达了(le)诗人怎样的感情，或刻画了(le)什(shén)么形象，或表现了什么主旨）

　　【叙——析(xī)——评(píng)】 【是什么——为什么——怎(zěn)么样】

　　①第一步：明(míng)确说出运用的手(shǒu)法是什么？（托物言志、用典(diǎn)、动静结合、虚实结合、借古讽(fěng)今、抑(yì)扬(yáng)、想象(xiàng)、联想、渲染、象征(zhēng)等）

　　②第二步(bù)：结合诗句阐释(shì)说明诗人运(yùn)用(yòng)了这种手法的(de)依(yī)据(jù)。

　　(找(zhǎo)到能体现该手(shǒu)法的关键(jiàn)诗(shī)句(jù)，并(bìng)进行描述(shù)性说明(míng))

　　③第三(sān)步：析效(xiào)果（此手法表达了(le)诗(shī)人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表(biǎo)现了什么主旨(zhǐ)）

表现(xiàn)手法有哪些及作用

　　表现手法主(zhǔ)要有托物(wù)言志，借景抒情，叙(xù)事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显志，铺陈，象征(zhēng)，想(xiǎng)象，联想(xiǎng)，照应，寓情(qíng)于(yú)景(jǐng)，反衬，烘托，托物起(qǐ)兴等。

　　联想、想(xiǎng)象：联想由一(yī)事物联系到(dào)与(yǔ)之有关的另一事物(wù)，或把(bǎ)事物中类(lèi)似(shì)的(de)特点联系起来造成一个典(diǎn)型。

　　铺垫(diàn)：为主要情节做准备或酝酿高潮到(dào)来之前的一系列非主情节。

　　它可以显示情节发展的必然性，增(zēng)强作品的感染力和说(shuō)服力。

　　可(kě)以制造(zào)悬念，引起读者的(de)兴(xīng)趣。

　　象(xiàn花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗g)征(zhēng)：通(tōng)过特定的(de)、容易(yì)引起联(lián)想(xiǎng)的具体形象，表现与(yǔ)之相(xiāng)似或相近(jìn)特点的概念(niàn)、思想和感情。

　　对比（对照）：把两扒源种激胡(hú)不(bù)同的事物或(huò)情形作(zuò)对照，互相(xiāng)比较(jiào)。

　　作用是突(tū)显(xiǎn)对象的(de)特点，使形象更加鲜(xiān)明。

　　常用的表现手法还有引用，即(jí)援引现成的语言(yán)材料(名言、格言、民谣、谚语、诗(shī)词、典故等)，其主要起(qǐ)到提高语言的(de)表达(dá)效果的作用(如：增(zēng)春铅(qiān)态加花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗文(wén)章文采和文化内涵，丰富文章内容等)。

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