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武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百

武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模(mó)式(shì),小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式(shì)和例题是小说标题的作用:情节上,点明(míng)中心(xīn)事件或关键人、物(wù),成为全文的(de)线索(suǒ);人物上,突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质;主题上(shàng),揭示(暗(àn)示(shì))主旨;表达上(shàng),比喻象征(zhēng)的运用,形象而又有(yǒu)生动,吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅读兴趣的。

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高(gāo)考小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式,小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答题模(mó)式和(hé)例(lì)题

  小说标题的作(zuò)用(yòng):情节上,点明中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物,成为全(quán)文的线索(suǒ);

  人物上(shàng),突出人(rén)物形(xíng)象或品质;

  主题上,揭示(暗示(shì))主旨;

  表达上,比喻象(xiàng)征的(de)运用,形象而又(yòu)有(yǒu)生动,吸引(yǐn)读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

  文(wén)章情(qíng)节即围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开,使文(w武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百én)章结构完整严谨。

  文章的(de)写作线索(suǒ)大(dà)致可(kě)分为六大类:人(rén)、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。

  和题目(mù)相关的(de)主要有(yǒu)两类:物、情。

  奠(diàn)定感情基调(diào)、寄(jì)托(tuō)作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

  判定标准:标题(tí)中出现具体(tǐ)事(shì)物、或具体情感,就(jiù)答(dá)这一点。

  1、点明了本文的写作(zuò)线索。

  2、指出线索是什(shén)么:以什(shén)么为线索。

  3、指出线索带来的结构作用:贯穿全文(wén),使文(wén)章结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式是什么?

  小说标题作用(yòng)答题(tí)格(gé)式:

  (1)先看(kàn)标(biāo)题的表层义:(词语的(de)含(hán)义(yì),概括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引(yǐn)申(shēn)义、比喻义、象征义);人物与(yǔ)人(rén)物的(de)关(guān)系(表明人物性格、表明作者的情感与态度);主旨与(yǔ)主旨的关系(点明、揭示)。

  标题的作用的答题格(gé)式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字(zì)词。

  就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题关键(jiàn)词的本义(yì),字面义入(rù)手,联系文章(zhāng)内容,得出标(biāo)题的(de)深层含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也(yě)就是(shì)从(cóng)理解文章(zhāng)标题的(de)修辞(cí)手法入手,联系文章(zhāng)的(de)人物形象及隐含(hán)的情感(gǎn)来(lái)理解标(biāo)题(tí)的(de)含义(yì)或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的写(xiě)作内容,作(zuò)者感情,主题思想入手,分析标题揭示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线索(文(wén)章情节(jié)围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发(fā)点。

  4、具有象征(zhēng)意义。

  5、语带双关弊枯(kū)。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴趣。

  表(biǎo)明写作对象;关联(lián)主要情(qíng)节(jié);贯穿全文(wén)线索;透露情感主旨(zhǐ)。

  此外(wài)还(hái)有作(zuò)用:寓意含蓄(xù),引人深(shēn)思;制贺橡造悬念,激发读(dú)者的(de)阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣。

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