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句式(shì)杂糅什么意(yì)思怎么判断出来,句式(shì)杂糅是啥意思
句型混杂的意(yì)思(sī)是:把两个(gè)句子(zi)放在一个句子应该结(jié)束的地方(fāng)。前后(hòu)交叉错(cuò)乱,句(jù)式(shì)结构混乱,形成组合句。
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句(jù)子杂合简(jiǎn)介将两种不(bù)同的句法(fǎ)结构混合在一个表达式(shì)中,会造成句子(zi)结构的混乱和语义上的纠(jiū)结,这(zhè)就是所(suǒ)谓的杂合。
句型(xíng)的混杂也被(bèi)称为(wèi)结构混乱。
换言之,几(jǐ)个结构或意义被组(zǔ)合(hé)在一个句子中,使句(jù)子(zi)结构混乱,意思(sī)不清。
(在表达时,你要同时使(shǐ)用这个句(jù)型和(hé)那个(gè)句型(xíng)。
因此(cǐ),可以说这两种句(jù)型是(shì)组合在一起的,而半(bàn)转(zhuǎn)现象是句型的混合。
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论(lùn)句(jù)子混杂的(de)判断方(fāng)法1不难看出,这个明显错误的案件迟迟得不到(dào)公正(zhèng)判决的(de)根本(běn)原(yuán)因,是党的作风没有犯任(rèn)何错误。
分(fēn)析(xī):后一条款是“根本原因是党(dǎng)风不正”和“党风不作恶(è)”的(de)混合体。
2除了北京大学(xué)的教职(zhí)员工(gōng)外,清华(huá)大学等(děng)15年(nián)历史的(de)大学的师(shī)生和科技工作者也(yě)参加了培训班。
物理中n与kg,g怎么换算的,物理的n和kg怎么转化> 而(ér)清(qīng)华大学的师生和科技工(gōng)作(zuò)者也参与了(le)这项研究,修改了(le)时间(jiān),删除(chú)了其中一项。
语言(yán)疾病的类(lèi)型(xíng)往往表现为句型组(zǔ)合
1有时作者想用这种(zhǒng)结构,有时他(tā)想用那种(zhǒng)结(jié)构(gòu)。
因此,这两(liǎng)种(zhǒng)结(jié)构都被(bèi)使用。
2虽(suī)然一个句子的结构是完整(zhěng)的(de),但(dàn)它的最后一部分(fēn)被用作另一(yī)个句子的开头。
三(sān)。
中途,易哲说了一半(bàn)时间,突然又开始(shǐ)了(le)新的事(shì)业(yè),开始了新的一句话。
4反客观主义是指用句子(zi)前半句主(zhǔ)语以外的成分作(zuò)为(wèi)后半(bàn)句的(de)主语(yǔ),从而引起纠结。
判断(duàn)句型是否混杂,最基本(běn)的方法就(jiù)是(shì)梳(shū)理(lǐ)主体(tǐ),看搭配是否有(yǒu)问题
什(shén)么是句式杂糅呢?
把两种不(bù)同的句法结构混杂在一个(gè)表达(dá)式中,结果造成语(yǔ)句结构混乱、语义纠(jiū)缠,这(zhè)样的(de)语病就叫(jiào)杂糅。
句式杂糅又称为结构混乱。
即把几种结(jié)构(gòu)或几个意思硬凑在(zài)一个句子里,使句子结构混乱表(biǎo)意(yì)不明。
(表(biǎo)达时因(yīn)既想用(yòng)这种(zhǒng)句(jù)式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说(shuō),半截转向的现(xiàn)象,就是句(jù)式杂糅。
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句式杂糅的判(pàn)断:
(1)举棋(qí)不定:作者时而要用这种结(jié)构,时(shí)而(ér)要用那种结(jié)构,结(jié)果两(liǎng)种结构都用(yòng)了。
【例】一切(qiè)事物的发展(zhǎn)都是(shì)有起有伏、波浪式前进(jìn)的,这(zhè)是(shì)由(yóu)于(yú)事物的内部矛盾以及自然和闭则社会的种种(zhǒng)外因影响(xiǎng)所决定的。
(04年福(fú)建卷)
本句把(bǎ)“由于(yú)……的结果”和“……所决(jué)定的(de)”两个结构套(tào)用在一起形成句式杂糅。
(2)藕段(duàn)丝连(lián)
一句话的结构已(yǐ)经完整,却把咐态高衡(héng)尺(chǐ)他的最(zuì)后一部分用做另一句的开头。
(3)中(zhōng)途易辙
一句(jù)话说(shuō)了一半,忽(hū)然(rán)另起炉灶,重(zhòng)来一句。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了