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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和(hé)教(jiào)育改革(gé)发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一(yī)个是(shì)音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的(de)音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过(guò)电子(zi)设备(bèi)获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教育是一(yī)个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事(shì)实上这也(yě)是大(dà)多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学位(wèi)，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学(xué)所(suǒ)在(zài)州的认(rèn)证(zhèng)做准备(bèi)，所以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕业(yè)于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格在(zài)伊(yī)利(lì)诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时(shí)间和资(zī)源来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在(zài)一种主(zhǔ)要乐(l柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹è)器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年(nián)代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐技(jì)术(shù)柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是(shì)现(xiàn)代流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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