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大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流

大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的争议(yì)。

郑强老师(shī)目前担(dān)任太(tài)原(yuán)理工(gōng)大学(xué)的党委书记,职位已经不(bù)小。

他(tā)多年前已经是(shì)教育界的名人,所到之处,人流(liú)涌(yǒng)动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师为(wèi)人直(zhí)爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他(tā)的每(měi)次发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大(dà)学(xué)建校百年。

这是件好(hǎo)事,学校邀请郑强去演讲,必然(rán)也是看中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界(jiè)举足轻重的地位以及颇高(gāo)的人气。

郑强(qiáng)炮轰(hōng)官僚主义(yì),是他的面子重要还(hái)是(shì)领导时(shí)间(jiān)重要?看法(fǎ)有(yǒu)争议_黑料正能量

青岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强(qiáng),还有青岛的官员、代(dài)表校友、社会(huì)各界人士等。

郑强(qiáng)在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇(pǒ)具争议(yì)性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的过(guò)程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的前排空出了不少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如炬,大概(gài)看(kàn)出(chū)了这种情(qíng)况。

他在(zài)台上直接炮轰离席(xí)的官(guān)员领导:“不(bù)要以为(wèi)是你们给大学面子,邀请你们来,是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就是走(zǒu)个过场。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是(shì)他的面子(zi)重(zhòng)要还是领导时(shí)间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量

郑强老师的(de)话,有人支(zhī)持,有人(rén)反对。

支(zhī)持者(zhě)认为,郑强(qiáng)老师说的(de)对(duì)。

教(jiào)育(yù)最重要,领导都来听(tīng)演讲了,应该(gāi)给学生树(shù)立好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场不久离席(xí),是对他人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批(pī)评这(zhè)些(xiē)人,是知识分子的(de)风(fēng)骨。

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反对者(zhě)则认为(wèi),领(lǐng)导过去就是出席(xí)开幕式(shì)而已,又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时(shí)间很重要,哪(nǎ)有时间听(tīng)你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里(lǐ)是为百姓发声。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主义,是他的(de)面子(zi)重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

公说公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各(gè)执一词(cí),互不(bù)相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场,是在乎(hū)面子?

中途离场的领导(dǎo),到底(dǐ)对或者不对呢(ne)?

具(jù)体问题(tí),具体分析,不(bù)可一概而论。

领导一般(bān)行程忙(máng),事多,如果真有急(jí)事,中途离场,也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒,不(bù)想坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容(róng),所以溜之大吉,那就无(wú)法(fǎ)令人赞(zàn)同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的表率和带头(tóu)作(zuò)用,如(rú)果领导(dǎo)一言不合都提前走,那(nà)年轻的(de)学(xué)子,相对来说(shuō)更加心浮气躁,哪还有(yǒu)心(xīn)思大学专业分流什么意思啊,什么叫大学专业分流(sī)听下去呢。

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做(zuò)任何事,都需(xū)要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成(chéng)随性而为(wèi)的(de)习惯(guàn),那(nà)做任何(hé)事都可能(néng)是一时热度,难成气候。

郑强(qiáng)老师(shī)太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲者,看到有人中途离席,必然(rán)当作(zuò)没有任何事(shì)发生,若无其事地继续提前准备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏(piān)不(bù),他要(yào)将这种(zhǒng)他看来不好的现(xiàn)象说出来,加以批评。

无论他(tā)批(pī)评的对与(yǔ)错(cuò),这种(zhǒng)敢于说出自我想法的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非(fēi)有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培(péi)养学生,是教书育人,是(shì)产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义的批评,是否有助于大(dà)学的进步,学(xué)生的培养,仁者见仁(rén),智者(zhě)见智。

个(gè)人看来,高(gāo)校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人(rén),能发(fā)自(zì)内心,不怕得(dé)罪人地(dì)说出心(xīn)中想(xiǎng)法,对高校(xiào)是件(jiàn)好事(shì)。对很多事(shì)情意见均(jūn)一致的(de)高校(xiào),大抵是没有太(tài)大的创新力的。

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