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小学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画(huà)清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位(wèi)置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号(hào)：表(biǎo)明需要改正错误，把错(cuò)误之处圈起来，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多(duō)时可(kě)用线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句(jù)位置(zhì)，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　5.转(zhuǎn)移号(hào)：表明词(cí)语位置(zhì)的(de)转移，将(jiāng)要转(zhuǎn)移的部(bù)分(fēn)圈起(qǐ)来(lái)，并画出(chū)引线指向(xiàng)转移部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文(wén)字之间应(yīng)接排，不需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另起号：表明要(yào)另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需(xū)要(yào)另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头或凸(tū)曲线(xiàn)表示，使用(yòng)箭头，是表示移至(zhì)箭头前直线位置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是(shì)表示把(bǎ)符号内的文字移至(zhì)开口处两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排齐号：表明(míng)应排(pái)列(liè)整齐(qí)。

　　在行列(liè)中不齐的字句(jù)上下或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明(míng)改(gǎi)错或删(shān)错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删(shān)错处的上(shàng)方(fāng)或下方(fāng)画出三角符号，并在原删除符号(hào)上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明(míng)在字与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符(fú)号画在字与字之间(jiān)的上方，行(xíng)与杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译行之(zhī)间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空(kōng)号(hào)：表明字与字，行与(yǔ)行之(zhī)间减空。

　　符号使用方法同上(shàng)。

　　13.空字号(hào)：表(biǎo)明空一字距;表明空1/2字距;表(biǎo)明(míng)空(kōng)1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码(mǎ)号(hào)：用以改正上下角码(mǎ)的位置。

　　15.分(fēn)开号：用以(yǐ)分(fēn)开外文字母(mǔ)。

小(xiǎo)学(xué)修改符号的用法及画法

　　小(xiǎo)学修改符(fú)号的用法及(jí)画法详(xiáng)细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子或者文(wén)章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边号(hào)，替换(huàn)句子或者(zhě)文章(zhāng)中表达(dá)不(bù)正确的形容词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或(huò)者文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调句子或(huò)文(wén)章中错乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟(gēn)对调号一样(yàng)，但是(shì)调换的(de)位置比(bǐ)对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈(chén)述(shù)句末(mò)尾的停顿或(huò)语气舒缓(huǎn)的(de)祈使句棚数森感叹(tàn)句(jù)末尾的(de)停顿。

　　例春天的百花(huā)送来了浓香(xiāng)，请你再说一遍(biàn)，谁不知道(dào)这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾(wěi)的停顿及语(yǔ)气强(qiáng)烈的(de)祈使句反问句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　这是多么平(píng)静(jìng)的一片(piàn)原野(yě)，世(shì)界上哪有(yǒu)不包含矛盾的事物(wù)。

　　5、分号：表示复句中并列分句(jù)之间的停顿，有分清分句层(céng)次的(de)作用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不能很清楚地表示(shì)层次(cì)的地方就用分号。

　　他身材很高大，青(qīng)白(bái)脸色，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把(bǎ)乱蓬(péng)蓬的花白(bái)的胡子(zi)。

　　二、小学修(xiū)改符号(hào)的(de)画法

　　1、改正(zhèng)号：表(biǎo)明需(xū)要改正(zhèng)错误，把(bǎ)错杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译(cuò)误之处圈起来毕态(tài)，再用引线引到(dào)空白处改正。

　　删(shān)除号(hào)：表示(sh杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译ì)删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增(zēng)补的(de)范围(wéi)。

　　对调号：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表明词语位置(zhì)的转移，将(jiāng)要链亩转移的部分圈(quān)起来，并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部(bù)位(wèi)。

　　接排号：表(biǎo)明两(liǎng)行文(wén)字之间(jiān)应接排，不需另起一(yī)行。

　　另(lìng)起号：表明(míng)要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线向(xiàng)左延(yán)伸到(dào)起段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号内(nèi)的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明应排列整齐，在行(xíng)列中(zhōng)不齐的(de)字句上(shàng)下或左右(yòu)画(huà)出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或(huò)删错后(hòu)需保(bǎo)留原状。

　　在(zài)改错或(huò)删错处的上方(fāng)或下(xià)方画出三角符(fú)号(hào)，并在原删除(chú)符(fú)号上画两条短线(xiàn)。

　　加(jiā)空号：表明在字与字或行与(yǔ)行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符号(hào)画在(zài)字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

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