说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)是(shì)说明(míng)方(fāng)法及作用：举例子：举出(chū)实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范围列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知(zhī)其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其(qí)装饰(shì)的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了使用人不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥(qiáo)洞(dòng)成弧形(xíng)，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明(míng)的(de)对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视(shì)行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不(bù)但节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了(le)当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境(jìng)来预(yù)设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事(shì)物的(de)××特(tè)点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明(míng)科学的语言对说明的(de)对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法说(shuō)明事物的(de)特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引(美国总统奥巴马几岁yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使说(shuō)明更(gèng)具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明(míng)有(yǒu)以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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