幼儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动(dòng)活泼的(de)交谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的(de)内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈起(qǐ)来有话(huà)想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们(men)的(de)进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周(zhōu)的时间(jiān)孩(hái)子(zi)们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的习(xí)惯(guàn)，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗能力(lì)。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾(qīng)听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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