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　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可(kě)以理解成写实的意思，但(dàn)是速写(xiě)本(běn)身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜题主你的(de)意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对结(jié)构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般(bān)从结构入手，比如(rú)文(wén)艺复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑白(bái)调子(zi)，却是从结构(gòu)入手来表现的，更(gèng)突(tū)出的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调(diào)全因(yīn)素也就是(shì)相对(duì)强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般(bān)我们如果(guǒ)强调全(quán)因(yīn)素素描就(jiù)是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同(tóng)周(zhōu)围(wéi)环境的关系(xì)一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和(hé)考(kǎo)生共同的(de)毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考试(shì)中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急于(yú)求成，在缺乏对整(zhěng)体(tǐ)效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造(zào)成局部相互之(zhī)间(jiān)关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的体现(xiàn)出(chū)来，局部的构造(zào)已经很突出了，而(ér)其他地方做的不(bù)足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是(shì)不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的(de)，不光是练(liàn)就一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点(diǎn)，素描(miáo)练习也(yě)就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系(xì)到一幅素描画(huà)的成败，那(nà)么局部与局部、局(jú)部与(yǔ)整体(tǐ)的关系就(jiù)显得十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画出来(lái)的作品，才是(shì)客(kè)观(guān)对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都有别人不易(yì)察觉(jué)的差异(yì)。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和(hé)独具个性的差异，但是在素(sù)描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常常看到(dào)有的学(xué)生不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的(de)长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成(chéng)了他们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识(shí)上的误(wù)区(qū)。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地(dì)认(rèn)为：模特儿像不(bù)像没有(yǒu)关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好就行(xíng)，反正评(píng)分的老师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个学生对(duì)事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的(de)画面效果和废弃对(duì)客观对象感(gǎn)知能(néng)力的训练，那(nà)么他就(jiù)有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的(de)退化，失去一(yī)个艺术家所(suǒ)应(yīng)有(yǒu)的敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中(zhōng)的表现就(jiù)是(shì)千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重要(yào)条(tiáo)件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑(yí)，这样(yàng)的试卷是无(wú)法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题(tí)呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统(tǒng)一的(de)对比(bǐ)和(hé)变化规律,画面的(de)层(céng)次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大(dà)的(de)，但不(bù)管怎样的(de)比例关系，三大基本色(sè)调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原(yuán)因很(hěn)多(duō)。

　　比(bǐ)如(rú)模(mó)特儿的面(miàn)部大部分(fēn)都(dōu)处在亮部里，于是(shì)，画(huà)面上基本都是亮和灰的色(sè)调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面(miàn)灰(huī)。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占(zhàn)其面部的大部(bù)分面(miàn)积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提(tí)下(xià)，允许对(duì)局部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或(huò)加(jiā)强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱(luàn)了这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个(gè)局部都(dōu)画得(dé)很(hěn)好(hǎo)很完整，但局部和局部之间没(méi)有联系，互(hù)不统属(shǔ)，互(hù)不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的照射下，必(bì)然(rán)会出(chū)现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样(yàng)的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一(yī)幅好(hǎo)的(de)作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素(sù)描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所(suǒ)观(guān)察到的(de)形体，具(jù)体而微的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自(zì)己(jǐ)的观察力。

　　另外，素(sù)描也可(kě)以解释为“存(cún)在”与“绘画(huà)”之间一切的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了(le)可(kě)以发天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思(fā)现静物上不同的(de)色彩(cǎi)外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一(yī)个美的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些自然的秩序，导换成美的、入画的(de)秩(zhì)序(xù)，这也是素描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素(sù)描

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