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过渡句是什么意思，过渡句是什么意思举个例子巢湖学院地址在哪里啊，巢湖学院地址多少号

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　　一、巢湖(hú)学院地址

　　巢湖学(xué)院位于安徽省(shěng)合肥巢湖经(jīng)济开发(fā)区，前身为 1977 年底创(chuàng)办的巢湖师范专科(kē)学(xué)校, 2002 年 4 月经(jīng)国家教育(yù)部(bù)批准,升格更(过渡句是什么意思，过渡句是什么意思举个例子gèng)名为(wèi)“巢湖学院”,隶属(shǔ)于(yú)安(ān)徽(huī)省教育厅。

　　自创办以(yǐ)来,学校坚持(chí)立足(zú)巢湖、面向全省、辐(fú)射全国(guó)、放眼世(shì)界,以培养社会发(fā)展经济建设合格的(de)应用型人才为己任,艰苦创业,玉(yù)汝于成,使(shǐ)学校逐步发展(zhǎn)成(chéng)为一所多层次(cì)、多学科(kē)的全日制普通(tōng)高等本科院(yuàn)校。

　　学院现有占(zhàn)地面积约 1000 亩( 65 万平(píng)方(fāng)米),校舍建筑面积近 25 万(wàn)平方(fāng)米,校园绿化面(miàn)积达 40 余万(wàn)平方米,校(xiào)园环境建设突出整体(tǐ)化(huà)概(gài)念,将自然环境(jìng)与(yǔ)育(yù)人环境融为一(yī)体,做到因地制(zhì)宜、独特精(jīng)美,全方位营造(zào)布局合理、特色明显,具有浓郁文化氛(fēn)围的校园环境。

　　二、巢湖学(xué)院周边(biān)环境

　　巢湖学院为安徽省(shěng)属全日制普(pǔ)通(tōng)高等(děng)本科院校, 学院位于皖(wǎn)江开发带“合(合肥)巢(cháo)(巢湖(hú))芜(wú)(芜(wú)湖)工业走廊”的(de)中(zhōng)心——巢湖市, 座(zuò)落在巢湖市东郊(jiāo)的(de)半(bàn)汤温泉疗养度(dù)假区。

　　在浩瀚(hàn)八(bā)百里的(de)巢湖之滨,风景秀丽的汤山脚下,这所(suǒ)被安徽省人民政府命名的“文明单位”、“花园式学校”,依山(shān)傍水、碧树(shù)掩映、花(huā)香四溢(yì)、景色宜(yí)人 ,校园(yuán)内(nèi)楼房林立、道路(lù)纵横、景点(diǎn)散落、环境(jìng) 幽雅(yǎ) ,是(shì)理想的(de)教书育人(rén)园(yuán)地(dì)。

　　三、巢湖(hú)学院乘车(chē)路线

　　巢(cháo)湖交通(tōng)

　　巢湖市(shì)位于皖(wǎn)中东(dōng)部，属(shǔ)于(yú)省会合肥，南邻长江，怀(huái)抱巢湖，是安(ān)徽省连接周边省市的(de)重要枢纽(niǔ)城市之一。

　　外部交通

　　铁(tiě) 路

　　巢湖(hú)高(gāo)铁贯穿南北的合九线和横跨东(dōng)西(xī)的(de)淮南复线，可连通全国各大(dà)城市。

　　目前已开通太原、蚌埠、阜阳、合肥、淮(huái)北(běi)、杭州、厦门、芜(wú)湖、黄山等路线。

　　火车时刻表查询

　　公路

　　巢湖位(wèi)于合芜高速公路中段，无论是到合肥，还是去芜湖，乘高速大巴都只需半个(gè)多小时，巢(cháo)湖汽(qì)车客运中(zhōng)心在长江(jiāng)东路上。

　　除了(le)安徽(huī)省内，巢湖还(hái)可(kě)以到(dào)达全国(guó)各大城市的路线。

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　　飞机

　　可乘(chéng)飞机到南京(jīng)或者合(hé)肥，然(rán)后乘汽车(chē)或火(huǒ)车来巢湖，南(nán)京至巢湖约2小(xiǎo)时，合(hé)肥至巢(cháo)湖(hú)约1小时

　　内(nèi)部交(jiāo)通

　　公交车

　　巢湖市内交(jiāo)通很便利，已开通(tōng)公交路线(xiàn)30多条(tiáo)，公交车(chē)大多实行无人(rén)售票制，由乘客投币乘车。

　　票价由1-2元不等。

　　乘坐3路公(gōng)交(jiāo)车可直达我校。

　　出租(zū)车(chē)

　　巢湖市(shì)出租车(chē)起步价(jià)为(wèi)2.5公里4元，之后每公里租价为1元。

　　四、巢湖学院地图

　　建校(xiào)以来,学校坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教(jiào)育方针,不断(duàn)提高教学(xué)质(zhì)量和办学效益,立足为基础教育和经济建(jiàn)设服(fú)务(wù),已形(xíng)成了(le)本(běn)科教育与专科教(jiào)育相结(jié)合、师范教育与非师范教(jiào)育相结合、普(pǔ)通(tōng)教育(yù)与职业技术教育相(xiāng)结合、教师职前培养与(yǔ)职后培(péi)训相结合的多层次、多形式、多功能(néng)开放(fàng)式的教(jiào)育体系和知能并(bìng)进(jìn)、育人(rén)为本的教(jiào)育(yù)理念。

　　巢湖学(xué)院(yuàn)。