校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校园内发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负(fù新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗)弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受害者怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢反抗和告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导致(zhì)受害者的(de)身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号等(děng)，是(shì)不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论(lùn)、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害(hài)者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校(xiào)园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先(xiān)发布北京(jīng)市中(zhōng)小学(xué)欺凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在启动调(diào)查处(chù)理程序(xù)10日内须(xū)完成调查(chá)，而(ér)在此次北(běi)京市各区公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对(duì)于(yú)事件的(de)及时(shí)上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部(bù)门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城(chéng)区(qū)在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求(qiú)学校(xiào)要与属地派出所、司法等部(bù)门(mén)进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物(wù)理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的(de)个人财产、教科(kē)书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或(huò)通过(guò)他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或(huò)她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇(yù)麻(má)烦(fán)，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平(píng)、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人身损(sǔn)害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)或者(zhě)限制民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)在(zài)幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第(dì)三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可(kě)以向第三人追偿。

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