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佛教肉莲是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程是医学基础课(kè)基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础300字(zì)等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基(jī)础课(kè)

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)佛教肉莲是什么小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也是(shì)相当的(de)广阔(kuò)，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国(guó)家的护士(shì)还是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的大学(xué)本(běn)科(kē)生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你本身必须(xū)要特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你(nǐ)必须要是一(yī)个特别(bié)有爱心(xīn)，非(fēi)常有(yǒu)责任心(xīn)，平时也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的(de)作(zuò)风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须(xū)要(yào)付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才(cái)会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多种流行(xíng)的解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增加了学(xué)习的(de)困难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物质与能(néng)量的(de)代谢过(guò)程，要记很多(duō)极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要(yào)记住(zhù)每一步发(fā)生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸(suān)的词(cí)头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关(guān)又难记的名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都是(shì)外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的(de)内(nèi)容非常(cháng)系(xì)统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对(duì)用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后(hòu)，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合(hé)谷穴，也(yě)能(néng)很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用(yòng)，我们平时身体有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同(tóng)宽(kuān)，放在(zài)药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清(qīng)佛教肉莲是什么晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视(shì)的(de)感觉，也(yě)会(huì)重(zhòng)新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都(dōu)非常(cháng)的(de)有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是(shì)大学期间难(nán)得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实(shí)是跟(gēn)医学基(jī)础(chǔ)课(kè)一(yī)样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理(lǐ)病历，以及(jí)患者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言(yán)性(xìng)沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方(fāng)式(shì)，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求，就能(néng)称(chēng)之(zhī)为(wèi)优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工(gōng)作流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当(dāng)的(de)护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的(de)护理包(bāo)括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各(gè)器(qì)官的(de)生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患者的经验(yàn)来(lái)判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程(chéng)度(dù)，而要根据(jù)患者主述的感觉以(yǐ)及(jí)表现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口愈(yù)合(hé)。

　　对(duì)与非(fēi)制动患者的(de)术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期(qī)下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理(lǐ)实(shí)习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不(bù)是数据(jù)不是机器(qì)，而(ér)是(shì)一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就是大问题(tí)，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而(ér)且会(huì)给病人及家属(shǔ)带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多(duō)上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及(jí)积累(lèi)是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的(de)话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很(hěn)多时(shí)候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量(liàng)的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对(duì)比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机(jī)会从事这个(gè)行业(yè)的话(huà)，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理(lǐ)专业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的学(xué)生，一定(dìng)好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的(de)认(rèn)知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己的学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在(zài)医院实习的(de)话，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的(de)话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业(yè)技能，随(suí)着护理的(de)发展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的(de)四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好的(de)心(xīn)情(qíng)，这才符(fú)合(hé)“为人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都(dōu)没(méi)有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有集体主义(yì)精神，在集(jí)体(tǐ)利益(yì)和个人利益不冲(chōng)突的(de)情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向(xiàng)

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生部等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源(yuán)统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士(shì)的数量(liàn佛教肉莲是什么g)远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院(yuàn)的医(yī)生和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护士的比(bǐ)例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市(shì)场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他(tā)国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人(rén)才，国(guó)际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。