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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部(bù)分希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高的孩(hái)子进食(shí)量小，而(ér)且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总等着(zhe)老师(shī)喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子(zi)们早上回(huí)园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿(ér)在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人物(wù)和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么(me)，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话(huà)时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得(dé)我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都(dōu)是值(zhí)得我们(men)学(xué)习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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