小(xiǎo)学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用(yòng)是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点更(gèng)加(jiā)精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的(de)本质特(tè)征作概括(kuò)的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的(de)四(sì)边形叫(jiào)平行四边形。

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