吉林科技职业技术学(xué)院官网，吉林科(kē)技职业技术学院(yuàn)地址在哪里是吉林科(kē)技职(zhí)业(yè)技术学院，是经吉林省人民政府批准、教育部备案，具(jù)有独立颁发(fā)国家高等教育学历证书资格(gé)，纳入全国统一招生计划的全日制民(mín)办普(pǔ)通(tōng)高等职(zhí)业技术院校的。

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吉林(lín)科(kē)技职(zhí)业技术学院(yuàn)官(guān)网，吉(jí)林科技(jì)职业技术学院(yuàn)地址(zhǐ)在哪(nǎ)里

　　学院始建于1998年，2010年6月(yuè)25日更名为吉林科技(jì)职业技术学院位于(yú)吉林长春，坐落在(zài)二道(dào)经(jīng)济开(kāi)发(fā)区，毗邻净月潭国家森(sēn)林(lín)公(gōng)园和莲花(huā)山生态旅游度(dù)假区。

　　校(xiào)园规划占地面积41万平(píng)方米，建筑面积(jī)19万(wàn)平方米，教学仪器设(shè)备总(zǒng)值3700万元，图(tú)书(shū)馆藏书10万(wàn)册。

　　学院下(xià)设四个分院(yuàn)一(yī)个部，开设(shè)国家统招专业29个，继续教(jiào)育(yù)专(zhuān)业4个。

　　吉(jí)林科技职业技术学院办学条件

　　办学(xué)条(tiáo)件(jiàn)

　　教(jiào)学(xué)仪器设(shè)备总值3700万元(yuán)，图书馆藏书10万册。

　　拥有(yǒ板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示u)行(xíng)政楼(lóu)、教(jiào)学楼、实验(yàn)楼、学术报告厅、多功能会议室(shì)、阶梯教(jiào)室、多媒体教室、汽车机电实训中心、各专业实训(xùn)室、电子图书阅(yuè)览室、大(dà)型计(jì)算机教室、学生公寓(yù)、体育场、大学生文化(huà)活动中心、学生餐厅、超市、浴池、银行ATM机。

　　校园(yuán)建(jiàn)筑理念先进，校风校(xiào)貌和谐清新，环境卫生整洁(jié)优(yōu)雅，是莘莘学(xué)子理想(xiǎng)的学习、生活乐园。

　　学院设有五院一部，汽车应用学院、制造(zào)工程学院、医护(hù)教(jiào)育管理学(xué)院(yuàn)、继续教(jiào)育学院、国际交(jiāo)流(liú)学院(yuàn)、公共基础部。

　　学院坚(jiān)持贯彻(chè)科(kē)学发展观和“以人为本”的治学思想，坚持“立德修身 科技报(bào)国(guó)”的办学(xué)理念，秉承“厚德博(bó)学，尚能笃行”的校训，积(jī)极(jí)贯彻“基(jī)础理论够用，实践技能过(guò)硬，特色培养突出，素质教育为重”的教改(gǎi)思路(lù)，不(bù)断创新教(jiào)学模式，提高人才培养质量。

　　吉林科技职业(yè)技术学院

　　聘请国家和(hé)省(shěng)属重(zhòng)点院(yuàn)校(xiào)的教授和国(guó)内知名企业的高级技术(shù)总监、高级工程(chéng)师进入学院指导我院(yuàn)制定(dìng)人(rén)才(cái)培养(yǎng)计划，由学科带头人和“订单”企业人力(lì)资(zī)源总监共同组成创新教学改革领导小(xiǎo)组，针对所设专业，实施阶段目标(biāo)教学和(hé)量(liàng)化管理，建立了全程教学质量(liàng)监控体系。

　　学院特别重视开展(zhǎn)实践教学，强(qiáng)化培养学生的实践能力和职业精神。

　　学院(yuàn)实践教学科研(yán)中(zhōng)心

　　吉林科技(jì)职业技(jì)术学院研(yán)究机构

　　学校有(yǒu)一个实践(jiàn)教(jiào)学(xué)科研中(zhōng)心——长春市康嘉(jiā)科技有限公司(sī)，而且还有汽(qì)车机电实训中心、各专业实训(xùn)室以及多个(gè)专业实(shí)验(yàn)室。

　　吉林科(kē)技职业技术学院(yuàn)学术交流

　　2010年(nián)11月22日，韩国灵(líng)山(shān)大学(xué)国际交流(liú)处李景粲处(chù)长一行3人来我院考(kǎo)察交流。

　　2011年3月17日，韩国加耶大(dà)学来我(wǒ)院参观交流

　　2011年4月(yuè)1日下午，韩国庆南(nán)情报大学崔成(chéng)卿(qīng)一(yī)行三(sān)人(rén)到我(wǒ)院参(cān)观访问(wèn)，王忠诚院长(zhǎng)向韩国庆南情(qíng)报大学介绍了我院的基(jī)本情况。

　　我院与吉林大学、东(dōng)北(běi)师范大学、长(zhǎng)春理工(gōng)大学等多所大学建立了(le)良(liáng)好(hǎo)的合作(zuò)关系，并为本(běn)科毕业生考研、继续(xù)深造等(děng)选择提供强(qiáng)有(yǒu)力的支持。

　　学校地(dì)址(zhǐ)：长春市二(èr)道经济(jì)开发区长吉(jí)南线７７７７号

　　学校性质：公办,私(sī)立

吉(jí)林科(kē)技职业(yè)技(jì)术学院地(dì)址在(zài)哪(nǎ)里，哪(nǎ)个(gè)城市，哪个(gè)区(qū)？

　　 根(gēn)据公(gōng)开(kāi)信(xìn)息显示， 吉林 科技职(zhí)业技术学(xué)院地址在 吉(jí)林(lín)省(shěng)长春市二道(dào)区长吉南线7777号。

　　 学(xué)校简介

　　 吉(jí)林科技职业技术学院是经吉林省(shěng)人民政(zhèng)府批准、教育部备案(àn)，具有独立颁发(fā)国家高等教育(yù)学历 证书(shū) 资格，纳入全国统一招生(shēng)计划的全日制民办普通高等职(zhí)业技(jì)术院(yuàn)校。

　　学院(yuàn)位于素有(yǒu)"汽车城(chéng)"、" 电影 城"、"科技文化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑(sù)城"美誉之称的吉(jí)林(lín)省省会长(zhǎng)春市内(nèi)，校园(yuán)坐落(luò)在二(èr)道(dào)经济(j板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示ì)开发区(qū)，禅橡(xiàng)喊毗邻东北旅游胜地净(jìng)月潭国(guó)家森林公园和莲花山生态旅(lǚ)游度假区(qū)。

　　 学院(yuàn)下设四个分院一(yī)个(gè)部室，分别是汽(qì)车应(yīng)用(yòng)分院(yuàn)、制造工(gōng)程分院、管 理工(gōng) 程分院(yuàn)、继续教(jiào)育分院、公(gōng)共基础部，开设国家统招(zhāo)专业28个，继续(xù)教(jiào)育专(zhuān)业(yè)20余个(gè)。

　　其中，汽(qì)车检测与维(wéi)修(xiū)技(jì)术专业、汽车营销(xiāo)与服(fú)务专业、数控专业(yè)、模具设计与制造专业、城市(shì)轨道交(jiāo)通运营管理专业、会(huì)计电(diàn)算(suàn)化专业、旅游管理专业(yè)、道路与(yǔ)桥梁工程专业、建(jiàn)筑工(gōng)程(chéng)技术专业、社区康复专业为十大热门专(zhuān)业(yè)， 专业设置 逐步实现(xiàn)与市场对(duì)接。

　　 学院拥有教学仪器设备总值3700万(wàn)元，如卖图(tú) 书 馆藏书10万(wàn)册。

　　拥(yōng)有行政楼、教学楼、实验楼、学术报(bào)告厅(tīng)、多功能(néng)会议(yì)室、阶(jiē)梯教(jiào)室(shì)、多媒体教室(shì)、汽车机电实训(xùn)中心、各(gè)专业实训室(shì)、电子(zi)图书(shū)阅览室(shì)、大(dà)型(xíng) 计(jì)算机 教室(shì)、学(xué)生公(gōng)寓、 体育(yù) 场(chǎng)、 大学生 文化活动中心、学生餐(cān)厅、超市、浴池、银行ATM机(jī)。

　　校园建筑理念(niàn)先进，校(xiào)风校貌和谐清新(xīn)，环境卫(wèi)生整洁优雅(yǎ)，是莘莘(shēn)学子理想的 学(xué)习(xí) 、生活(huó)乐园。

　　学院注重教书育人(rén)、管理育人(rén)、服务育人、环境育人和学生的(de)全面发展。

　　历经(jīng)多年(nián)的发(fā)展(zhǎn)积淀，形成了符(fú)合青年特点、紧跟时代发展、具有职教魅(mèi)力的校园文化。

　　学习创新型、兴(xīng)趣特长型、公(gōng)益服务型和(hé)文体活动型等学生组织活跃而广泛(fàn)。

　　文学社、记(jì)者站、青(qīng)年(nián) 志愿 者(zhě)协会、 创业 者(zhě)协会、国旗护卫队(duì)、书法(fǎ)爱好者(zhě)协(xié)会、英语(yǔ)协贺野(yě)会(huì)、大学生合唱团、大学(xué)生舞蹈 艺(yì)术 团、篮球队(duì)、足球(qiú)队(duì)、乒乓(pāng)球队等30余个(gè)学生(shēng) 社团(tuán) 组织经常开展活动(dòng)，“自(zì)强(qiáng)不(bù)息”、“追求卓越”、“超(chāo)越自我”已经成为广(guǎng)大学生不断进取的(de)目标和动力。

　　丰富多彩的校园文化活动，活跃的学(xué)生(shēng)课余生(shēng)活，良(liáng)好的教风、学风和校风，为学生的 成长 成才(cái)创造了有利条件。

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