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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对(duì)评价(jià)和绝对评价区(qū)别(bié)举例现代教育技术

　　相对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立基(jī)准，然后(hòu)把(bǎ)该群体(tǐ)中的各个对象逐(zhú)一与基准进行(xíng)比较，以判(pàn)断该群体中每一成(chéng)员的相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对评价(jià)是在评价对象的集合之外确定(dìng)一个标(biāo)准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对(duì)象(xiàng)达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利(lì)用相对评价可以了解学生之间的差(chà)异，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评价(jià)是准确的，那么(me)评价之(zhī)后，每个被评价(jià)者(zhě)都可以明确自(zì)己与客(kè)观标准的差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各(gè)教(jiào)育目标完成情况(kuàng)，明(míng)确今后工作(zuò)的(de)重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评(píng)价的区别(bié)

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标参照性评(píng)价，是用目标参照性测(cè)验对(duì)学(xué)生成(chéng)绩(jì)进行评定(dìng)。

　　相对(duì)性评(píng)价也称常模参照(zhào)性评价(jià)，是用(yòng)常模参照(zhào)性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝(jué)对性评(píng)价依(yī)据教学目标和(hé)教(jiào)材(cái)编制试题来测量学生的学业成绩，判断学(xué)生是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相对性评(píng)价依据学生个人的成绩在(zài)该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外(wài)部(bù)评(píng)价，注(zhù)重的是目标(biāo)达成与(yǔ)否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

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