张雪峰是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走(zǒu)红后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以及出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛报一个(gè)专业(yè)都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论(lùn)呢？他(tā)也(yě)并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人(rén)人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在(zài)忽(hū)悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询(xún)填报(bào)费用有的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部(bù)的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不(bù)能持续，都(dōu)将是未(wèi)知(zhī)数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴(xīng)趣出(chū)发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷(kù)的(de)。学(xué)生在(zài)大学学(xué)完(wán)专(zhuān)业知识(shí)后，面临(lín)的(de)最主要的(de)问题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们(men)所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话去(qù)告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生的自身实(shí)际情况出(chū)发(fā)，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书本知识(shí)，他的(de)思想层级(jí)和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他(tā)真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去(qù)完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么