黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅-橘子百科-橘子都知道

黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自考，选择护(hù)理专(zhuān)业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未来(lái)的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护理专业已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的(de)很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的(de)护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科生(shēng)在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会(huì)成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那(nà)么(me)你本(běn)身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大(dà)家一(yī)定要培(péi)养(yǎng)出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑(yí)增加了(le)学习的困(kùn)难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人体内一些物(wù)质与能量的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记住每(měi)一(yī)步发生(shēng)的器官(guān)以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确(què)而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在(zài)记(jì)忆人(rén)体八种必(bì)须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词(cí)头(tóu)法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词(cí)头(tóu)提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易(yì)记(jì)忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都(dōu)是(shì)外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不(bù)容(róng)易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目(mù)的无关(guān)，而(ér)对人体产生不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药(yào)物都(dōu)有其不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目(mù)的(de)，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的(de)。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的(de)迎(yíng)风(fēng)穴，将有(yǒu)效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习(xí)或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留(liú)出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出(chū)面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单(dān)，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院(yuàn)期间可能会(huì)实施的各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟(gōu)通(tōng)对于(yú)信(xìn)息传(chuán)达的(de)作(zuò)用并没(méi)有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不(bù)到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的(de)要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备(bèi)一(yī)定的自理能(néng)力，就(jiù)应该充分调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一次(cì)临床见习(xí)的机会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医(yī)生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾(jí)病(bìng)的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完(wán)成一份护理病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三(sān)个(gè)部分，像一(yī)般(bān)手术病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经(jīng)验(yàn)来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者的(de)术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动(dòng)量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实(shí)习，护理实习是在各个(gè)科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是机器，而是一个(gè)个(gè)生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范(fàn)做事(shì)，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓(xìng)名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。<黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅/p>

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人(rén)接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做到(dào)及时与理(lǐ)论相联系，白天在临(lín)床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的(de)理解及积(jī)累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有坏(黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能(néng)学到护理(lǐ)知识，很多时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量的(de)时间金钱(qián)来(lái)做(zuò)美容护理，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却(què)反而比医(yī)院医(yī)护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业(yè)对(duì)于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着(zhe)决(jué)定性的作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看出这个(gè)医院的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不(bù)开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的(de)重要组成部(bù)分了(le)。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外多(duō)看一些有(yǒu)关(guān)专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己(jǐ)的(de)学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临(lín)床工作不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好(hǎo)的专业技(jì)能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就(jiù)是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要(yào)有集(jí)体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努力(lì)，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学(xué)、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科(kē)护理(lǐ)学(xué)、外(wài)科(kē)护理学、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展(zhǎn)阅(yuè)读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理专业(yè)被教育部(bù)、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织(zhī)对各(gè)成员国卫(wèi)生人才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许(xǔ)多(duō)国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医(yī)院的(de)医生和护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场(chǎng)对(duì)护(hù)理(lǐ)人(rén)员的需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国(guó)家将急(jí)需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。