大学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分(fēn)的规范是(shì)什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的(de)。

　　关于大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意思(sī)，大(dà)学(xué)学分的规范(fàn)是什么以及大学的(de)学分是啥意思(sī)，大学学分是(shì)干什么的(de)，大学学分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么，大学学(xué)分是(shì)干啥的，大学(xué)里学分是(shì)什(shén)么等问题，小编将为你收拾以(yǐ)下常识：

大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是(shì)什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ世界上女性最开放的是哪个国家)班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内首(shǒu)先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现在(zài)学(xué)分(fēn)制变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学(xué)分(fēn)是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学(xué)习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期(qī)核算(suàn)，每门课程(chéng)及(jí)实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学分(fēn)收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分能(néng)够评(píng)判学生在大(dà)学期间的学习(xí)常识的(de)广度，学生获得(dé)的学(xué)分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分(fēn)也变成了点评学(xué)生优异程度(dù)的(de)一个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈佛(fú)大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的(de)选修方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获(huò)得(dé)的结业(yè)总学(xué)分作为(wèi)结业(yè)规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依(yī)照培养目标和教育方案中各(gè)门课(kè)程(chéng)及教育环(huán)节的学时(shí)量(liàng)，确认每门课(kè)程的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学(xué)生结(jié)业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)是(shì)在学分制(zhì)基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成果(guǒ)的(de)质量(liàng)，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育(yù)管理准则(zé),，其(qí)核(hé)算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在(zài)学分制的基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生对(duì)某(mǒu)些要点(diǎn)课(kè)程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业(yè)水平凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实(shí)施加(jiā)权(quán)学分，将教育方案中的学分(fēn)，依(yī)据(jù)课程类别，求(qiú)学成果(guǒ)差异(yì)等别离(lí)确认不同的(de)权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数，得(dé)出(chū)加权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分(fēn)制是在要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修满(mǎn)课外附加学分才干结(jié)业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可(kě)依据(jù)学(xué)生参与学科比赛与学术(shù)活(huó)动(dòng)、思(sī)想品(pǐn)德(dé)与社会(huì)工作、文体活(huó)动与(yǔ)公益(yì)活动的(de)状况来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 世界上女性最开放的是哪个国家