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在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试(sh在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farmì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选择护(hù)理专业(yè)即可(kě)。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的(de)呀(ya)，未来的(de)就业前(qián)景(jǐng)也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的(de)护(hù)士还是比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的护理职业(yè)，比如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护(hù)理专业，那(nà)么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平(píng)时也(yě)是比较细心的(de)一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都(dōu)必须要付(fù)出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不(bù)可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能(néng)推断是(shì)怎(zěn)样(yàng)的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试严闻名(míng)校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记(jì)很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得(dé)准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头提出来(lái)组成一句相对容易记(jì)忆的(de)话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八(bā)种不(bù)相关(guān)又难记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只是些无(wú)意义生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产生不利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就(jiù)成了(le)对用(yòng)药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药(yào)配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的(de)迎(yíng)风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的(de)时(shí)候，也可以(yǐ)实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练(liàn)习或(huò)者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不能跟(gēn)病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出面(miàn)会使得(dé)患(huàn)者有被重视的(de)感觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试(shì)也(yě)不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单(dān)，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及(jí)患者(zhě)住(zhù)院期间可(kě)能会实施(shī)的(de)各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就(jiù)涉(shè)及(jí)到如何与患者(zhě)沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用(yòng)并没有我们(men)想(xiǎng)象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不(bù)到的(de)效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样(yàng)的护患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病例，提(tí)出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异(yì)很大(dà)，每(měi)个(gè)人对(duì)疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度(dù)，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉以及(jí)表现出来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原(yuán)则(zé)就是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他(tā)不适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病(bìng)人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患者的(de)术后(hòu)运(yùn)动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师(shī)从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则是(shì)跟(gēn)随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时查(chá)，操作后(hòu)查；七(qī)对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品(pǐn)，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责(zé)，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心，多学(xué)多看多做(zuò)多问，而且还要(yào)做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系(xì)，白天在临(lín)床见到不(bù)熟悉的(de)病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知识，很多时(shí)候能(néng)够(gòu)派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间金钱(qián)来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理(lǐ)工作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个(gè)专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏(huài)就可以看出(chū)这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团(tuán)队(duì)已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知识，也应(yīng)该课外多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护(hù)理，而是(shì)一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病(bìng)人有一(yī)个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定要(yào)有集(jí)体主义(yì)精神，在集(jí)体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当初你为什(shén)么选择(zé)了这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系(xì)实(shí)际，就可(kě)以了！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理学、医(yī)学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国(guó)家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求，我国医院的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm>

　　在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地(dì)摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国(guó)家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。