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音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发(fā)展(zhǎn)需要(yào)的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间t: 24px;'>巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间作(zuò)曲作曲(qū)的(de)英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最(zuì)后即便(biàn)没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个(gè)因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐(lè)专(zhuān)业(yè)毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教(jiào)育学士(shì)课程(chéng)，不一(yī)定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和(hé)资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完(wán)成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的(de)基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐(lè)与传统(tǒng)音乐(lè)之(zhī)间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相关的(de)一对(duì)一课程，发(fā)展特定的技能和自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代(dài)流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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