快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全是表示第一的词语四字，古代表示第一的词语初中(zhōng)生幽(yōu)默(mò)诵读语(yǔ)文学习很重要(yào)的一点就是张扬个性的。

　　关于快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频，快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀大(dà)全以及快(kuài)速(sù)背书小窍(qiào)门 初(chū)中(zhōng)生(shēng)记忆(yì)秘诀(jué)视频，快速背书(shū)小(xiǎo)窍门 初中生记忆(yì)秘(mì)诀(jué)，快速背书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀大全，快速背书的方(fāng)法初中，初(chū)中生(shēng)怎(zěn)样快速记忆(yì)背书等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频(pín)，快速背书(shū)小窍门 初中生记忆(yì)秘诀(jué)大(dà)全(quán)

　　初中生幽默(mò)诵读

　　语文学习(xí)很重要的一点(diǎn)就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比(bǐ)如你可以发(fā)狠似的(de)，咬牙(yá)切齿地(dì)去背某个段落; 你(nǐ)也可以悲(bēi)痛欲绝(jué)，泣不成声似的复述。

　　你(nǐ)还可以(yǐ)得意(yì)洋洋，自我炫耀似的讲(jiǎng)给别人听 (当然那个人不一定在(zài)你面前);你亦可神(shén)秘兮(xī)兮(xī)，低声细语(yǔ)地仿佛(fú)告诉别人什(shén)么秘密(mì)似的背……你的幽默细(xì)胞有多(duō)少，方法就有多少。

　　这是比较原始的一种方法，但却是经常(cháng)用的，很管用(yòng)的。

　　使(shǐ)用(yòng)此法的前提是默读理解(jiě)，先把每(měi)一句话读懂，领悟整段或整(zhěng)篇的意思，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用(yòng)武(wǔ)之地了。

　　否则便成了“小和(hé)尚(shàng)念经(jīng)”! 在理解的(de)基(jī)础上(shàng)，就是有感情地大声(shēng)朗读。

　　感情越(yuè)投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话(huà)形式的，不妨(fáng)一个(gè)人模(mó)仿不同角色进行对(duì)话，或者与(yǔ)父(fù)母、同学分角色对话(huà)，趣味无穷(qióng)。

　　此法(fǎ)的(de)科学依据:第(dì)一，朗读可以避免默读时容(róng)易出现(xiàn)的跳行、停顿(dùn)、重复等错误;第(dì)二，读出声来(lái)，可以震动大(dà)脑(nǎo)皮(pí)层的记忆(yì)神经，加快(kuài)记忆(yì)速(sù)度;第三，可以排除(chú)外(wài)界的一些噪音干扰有助(zhù)于记(jì)忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自己的(de)情感，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情好了(le)，情绪(xù)高涨了，自然事半(bàn)功(gōng)倍。

　　1.根据人的遗忘曲(qū)线，只(zhǐ)有不(bù)断重复(fù)背，才能(néng)记得牢(láo)。

　　2.听(tīng)说临(lín)睡前和早上背书效(xiào)果好，捂住耳多(duō)读书也可以记忆得(dé)比较(jiào)深刻。

　　3.可以用(yòng)列表(biǎo)，对(duì)比(bǐ)的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄(chāo)，抄比光背好(hǎo)得多。

　　5.可(kě)以将要背的(de)东西编号啊，一(yī)段一段来，这样(yàng)会快一点的(de)，要是全篇一起反(fǎn)而很慢(màn)，另外可以利(lì)用奖励表示第一的词语四字，古代表示第一的词语(lì)的办法啊，背好一段就奖励(lì)自己休息(xī)一(yī)会，或者(zhě)吃点什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为(wèi)学习创造(zào)愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒后或学(xué)习(xí)前，闭上眼睛想象一下(xià)自己能考好(hǎo)，想象(xiàng)自己在取得良(liáng)好(hǎo)的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象为自己而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具(jù)体越好。

快速背书(shū)小窍门

　　快速(sù)背书小窍门如(rú)下：

　　1.在记忆里最(zuì)好(hǎo)的时(shí)间段背诵。

　　每个学生的具体(tǐ)情(qíng)况不同，有的(de)学生早上(shàng)的记忆力好，有的学生临睡(shuì)前的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚银(yín)根据自己(jǐ)的(de)实际(jì)情况，来选择(zé)适合(hé)自(zì)己的背诵时间。

　　这(zhè)个时间段可能(néng)也不是特(tè)别固定，学生(shēng)们可以(yǐ)自己(jǐ)感觉并(bìng)确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘(wàng)曲(qū)线，只枯世(shì)有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行背诵(sòng)，同样(yàng)也可以(yǐ)起(qǐ)到(dào)事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文课文的(de)时候(hòu)，学生可以(yǐ)先记(jì)住一些关(guān)键没和肢的(d表示第一的词语四字，古代表示第一的词语e)词句(jù)，再根(gēn)据这些词句进行串联。

　　这(zhè)样(yàng)的背诵(sòng)方式，不(bù)仅能够提(tí)高(gāo)效(xiào)率，还可以(yǐ)帮助学生边(biān)理(lǐ)解边背诵，牢牢掌握住(zhù)其中的内容(róng)，而不(bù)是为了(le)背而(ér)背。

　　4.背书的时(shí)候(hòu)，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文(wén)科一(yī)些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长的内容，我们常常需(xū)要采取分段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其中(zhōng)的一(yī)些(xiē)关键信息，比如：时间信息、逻辑信(xìn)息(xī)，还有易错(cuò)难(nán)记的知识点，边读(dú)的(de)时(shí)候边(biān)画下来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上(shàng)眼(yǎn)睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重点，往往(wǎng)不在于前面记的过程，而在于(yú)后面的“回忆”——回(huí)忆往往是(shì)知(zhī)识背(bèi)诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话(huà)，复述一遍。

　　背诵知(zhī)识的时候，要(yào)尝试不用(yòng)原话，而是自己的语言，将背诵的内容描(miáo)述(shù)出(chū)来(lái)。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验(yàn)你的背(bèi)诵结果，也是检验你是否(fǒu)真正的理解了(le)这(zhè)一段知(zhī)识。

　　甚(shèn)至(zhì)往(wǎng)往也是(shì)你考试的时候，相关知识(shí)的你能够写出来的答案。

　　比如，考试中让(ràng)你描(miáo)述背过(guò)的古诗里描述(shù)的是一(yī)段怎样(yàng)的场景，这个(gè)时(shí)候(hòu)往往你(nǐ)就(jiù)能感到(dào)得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 表示第一的词语四字，古代表示第一的词语