高考小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答题模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题是小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用(yòng)：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文(wén)的线索；人物(wù)上，突出(chū)人物形象或品(pǐn)质(zhì)；主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上，比喻象征的(de)运用，形(xíng)象而又(yòu)有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣的。

　　关于高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用(yòng)的(de)答题模式，小说标题的作用(yòng)的答题模式和例题以及高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式PPT，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的(de)答题模式和例题，小说标题的作用的答题模式举些例子(zi)，小说标题的(de)作用的(de)答题模式课件(jiàn)等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题模式和例题

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物(wù)上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动，吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕(rào)这(zhè)一(yī)线(xiàn)索展(zhǎn)开，使文章结构完(wán)整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作(zuò)者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的(de)什(shén)么之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标(biāo)题(tí)中出现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具体(tǐ)情感(gǎn)，就答这一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以(yǐ)什(shén)么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的(de)结构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题(tí)格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概(gài)括(kuò)内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含义：（引申义(yì)、比喻义、象征义）；人物(wù)与人物的(de)关系（表明人物性格(gé)、表明作者(zhě)的情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答(dá)题格式：长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的p>

　　1、分析禅(chán)卜旁(páng)标题(tí)长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的字词(cí)。

　　就(jiù)是从理(lǐ)解(jiě)文章(zhāng)标(biāo)题关键(jiàn)词的本义(yì)，字面(miàn)义入手，联(lián)系文章内容(róng)，得出标题的(de)深(shēn)层(céng)含义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

　　也就是(shì)从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手，联系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来(lái)理解(jiě)标题(tí)的含义或作(zuò)用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

　　从文章的(de)写作(zuò)内容，作者感情(qíng)，主题思想入手，分(fēn)析(xī)标(biāo)题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章(zhāng)情节围绕这一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义(yì)。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提(tí)示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象；关联主要情节(jié)；贯(guàn)穿(chuān)全文(wén)线索；透露(lù)情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄(xù)，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发读者的(de)阅读兴趣。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的