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文章目录(lù)：

• 1、任(rè睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高n)继愈人物(wù)介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏儿的研究成果
• 4、史际春的部分论文

任(rèn)继愈人物介绍

任继愈：出(chū)生于辽(liáo)宁省，被(bèi)誉为东北(běi)三杰之一，他(tā)是中国传统武术著(zhù)名大师，擅(shàn)长形意(yì)拳和(hé)八卦(guà)掌(zhǎng)。宋(sòng)德生(shēng)：出生于辽宁省(shěng)，也(yě)是(shì)东北(běi)三杰(jié)之一，他是中国传统(tǒng)武术(shù)界的重要(yào)人物(wù)之(zhī)一，擅长形意拳、太(tài)极拳和八卦掌(zhǎng)。

孔繁森同志是(shì)优秀(xiù)员，焦裕禄式的好、时代先锋(fēng)、先锋(fēng)、领导的楷模、我们学习(xí)的好榜样。任(rèn)继愈(yù)（19115-20011），字(zì)又之，山东平原人(rén)。著名哲学家、佛学家(jiā)、历(lì)史学(xué)家、图书馆馆(guǎn)长、名(míng)誉(yù)馆长。师从汤用彤、贺麟。

作者(zhě)：任继愈 出版：北京(jīng)：中国社会科(kē)学出版社，2005年。

任继愈，中(zhōng)国佛教哲学家。山(shān)东省平原(yuán)县人。1941年毕(bì)业于西南联大北(běi)京大学研究院文学研究所。后即(jí)任教于北京大学哲学(xué)系。

教师的论文

1、“同学们(men)都(dōu)听过哪些(xiē)有趣的故事呢，老师喜(xǐ)欢的故(gù)事有(yǒu)神话故(gù)事、童话故事，我有一个习(xí)惯，就是喜(xǐ)欢探究(jiū)理由，若是这(zhè)个(gè)故事我(wǒ)没看(kàn)明白或(huò)者认为故(gù)事没有到结(jié)尾的时候，我会让同学们把故事讲完(wán)。

2、教(jiào)师学术论文是指教(jiào)师作为作(zuò)者(zhě)或参与(yǔ)者在(zài)教(jiào)育教学(xué)领域中撰(zhuàn)写的学(xué)术性论文。

3、教(jiào)师经验论文(wén)篇一(yī) 思想品(pǐn)德方(fāng)面： 在一年的教育教学工作中我能认(rèn)真学(xué)习国家的有(yǒu)关教(jiào)育方针，认真(zhēn)学习党的(de)先进理论(lùn)知(zhī)识(shí)以(yǐ)及(jí)党的十七(qī)大会议精神(shén)，自(zì)觉践行“三个代表”精神(shén)，热爱教育(yù)事(shì)业，始终不忘人(rén)民(mín)教(jiào)师(shī)职(zhí)责，爱学校、爱学生。

4、作为(wèi)一名青年教师，我们(men)应(yīng)该以饱(bǎo)满(mǎn)的热情，积极的态度，加强自身职业道德(dé)素质修养，在工作中“明规范，树(shù)楷模(mó)，铸师(shī)魂，”做(zuò)新时代“四有”好老师，用师魂铸就幸福教育。 篇(piān)二：教师的(de)青春在爱(ài)和责任中奉献 “青(qīng)春是美丽的。

5、教师个人学术论文篇一 教(jiào)师(shī)的角色(sè)期待 摘要：教(jiào)师的角(jiǎo)色期待与规范是随着社(shè)会发展和人们对教育认识的深(shēn)化而逐步演进的，不同的主体不(bù)同(tóng)的视角(jiǎo)对教师的角色(sè)期待也是不同的。在一定(dìng)的社(shè)会历史背景中，对(duì)教师的角色期待也(yě)存在着共(gòng)识。

黄敏儿的研究成(chéng)果(guǒ)

1、-1986 北京大学心(xīn)理学(xué)系，获理学士学位。研(yán)究兴趣(qù) ：无意(yì)识情(qíng)绪、情(qíng)绪调节、身心健康。讲授睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高(shòu)课(kè)程：心(xīn)理学导论（本科课(kè)题(tí)，专(zhuān)业必修课）； 情绪(xù)心(xīn)理学（本科高年级课题(tí)，专业(yè)选修(xiū)课）；情(qíng)绪研究专题（研(yán)究生课题）。

2、等(děng)报刊的(de)编(biān)辑， [1] 并著有(yǒu)关于编辑的(de)作品(pǐn)。睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高12岁开始(shǐ)接(jiē)受新文学，受鲁(lǔ)迅和文学(xué)研究会影响很大(dà)。孙(sūn)犁是(shì)他参加抗日(rì)战争后于1938年开始使用(yòng)的笔名。1942年加入中(zhōng)国共产党。

史际春的部分论(lùn)文

物(wù)理(lǐ)学方面的论(lùn)文篇1 试谈(tán)物理(lǐ)学专业(yè)电动力学课程教学 动力学电磁现象的(de)经典的动(dòng)力学理论。通(tōng)常(cháng)也称为经(jīng)典(diǎn)电动(dòng)力学(xué)，电动力学是它的简称(chēng)。它(tā)研究(jiū)电磁场(chǎng)的基本属性、运动规律以(yǐ)及电磁场和带电物质的(de)相互作用。

主要论(lùn)著有《经济法(fǎ)总论》、《论商法(fǎ)》、《企业和公(gōng)司法》、《香港(gǎng)知识产权法》等，在(zài)《中国社会科学(xué)》、《法学(xué)研究》、《中(zhōng)国(guó)法学》、《光明日报》、《法(fǎ)学家》等刊(kān)物和国外(wài)刊物上发表论文二百余篇(piān)。

“理论研究型”论文针对秘书学或秘书工作中某一个(些)问题、现(xiàn)象进(jìn)行深入分析、讨(tǎo)论并得到(dào)有意义结论的论文，主要是(shì)释(shì)理，可以对秘(mì)书(shū)学(xué)专业中已有的理论进行阐释，也可以提出新的(de)秘书学理论，还可以对(duì)中国秘书发展过程中各种现象进行梳(shū)理(lǐ)研究。

经济法是调整经(jīng)济管(guǎn)理和经济运(yùn)行过(guò)程中产生的经济关系的法律规(guī)范的总(zǒng)称。作(zuò)为一个独(dú)立的(de)法律部(bù)门，经济法是我(wǒ)国社会(huì)主(zhǔ)义法律体(tǐ)系的重要(yào)组成部分。

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