郑(zhèng)强在演讲的过程中，有些青岛的(de)官员离席了，整个(gè)演讲席的前排(pái)空出了不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬(jù)，大概看(kàn)出了(le)这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上(shàng)直接(jiē)炮轰离席的官(guān)员(yuán)领导：“不要以(yǐ)为是你们(men)给大学面子，邀请(qǐng)你们(men)来，是大(dà)学给你们(men)面(miàn)子。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就(jiù)是(shì)走个(gè)过场。

郑强(qiáng)老师的(de)话，有人(rén)支持，有人(rén)反对。

支持者认为，郑强老师(shī)说的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来(lái)听演(yǎn)讲(jiǎng)了，应该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离席，是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公(gōng)开批评这些(xiē)人，是知识分(fēn)子(zi)的风(fēng)骨。

反(fǎn)对者(zhě)则认为，领导过去(qù)就是(shì)出席开幕(mù)式而已(yǐ)，又(yòu)不是(shì)三公分是多少厘米 三公分是多少毫米听你演(yǎn)讲的。

领导时间(jiān)很重要(yào)，哪(nǎ)有时间听你讲话(huà)，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠(dài)慢了，面(miàn)子上过不(bù)去罢了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说公有理，婆(pó)说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎(hū)面子？

中途(tú)离场的领(lǐng)导，到底对(duì)或者不(bù)对呢？

具体问题(tí)，具(jù)体分析，不可一(yī)概(gài)而论。

领导一般(bān)行程忙，事多，如果(guǒ)真有急事(shì)，中途离场，也情有可原。

但如果领(lǐng)导(dǎo)们(men)是对演讲内(nèi)容不感冒，不(bù)想坐(zuò)在(zài)台下听演讲(jiǎng)内容，所(suǒ)以溜之(zhī)大(dà)吉(jí)，那(nà)就无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还(hái)是要(yào)做好学生的表率和带(dài)头作用，如果领导一言不合都(dōu)提前走，那(nà)年(nián)轻(qīng)的学子，相对来说(shuō)更加心(xīn)浮气(qì)躁，哪(nǎ)还有心思(sī)听(tīng)下(xià)去呢。

做任何(hé)事，都(dōu)需要耐心(xīn)和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯，那做任何事都可能是一(yī)时热度，难成(chéng)气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其他(tā)的演讲者，看到有人中途离席，必然当(dāng)作(zuò)没有任何事发生，若(ruò)无其事地继续(xù)提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏不，他(tā)要(yào)将(jiāng)这种他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来(lái)，加以(yǐ)批评。

无(wú)论他批评的对与错，这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自我想法的(de)老师(shī)，值得(dé)肯定。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有大师(shī)之(zhī)谓也。大学(xué)真正的目(mù)的，是培养学生，是教书(shū)育人，是产(chǎn)生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的(de)批评，是(shì)否有助于大学的进步，学生的培(péi)养，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看(kàn)来，高校中有(yǒu)郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人，能发(fā)自内心，不怕得罪人(rén)地(dì)说出心中想法，对高校是件好事(shì)。对很多事情意见均一(yī)致的高校(xiào)，大抵是没(méi)有太大的创新力的(de)。

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