创举(jǔ)和创(chuàng)造的区别 赵州桥(qiáo)，创举和创造的区别三(sān)年级是创举和创造(zào)的区(qū)别：表达的意(yì)思不同(tóng)的。

　　关(guān)于(yú)创举(jǔ)和创造的(de)区别 赵(zhào)州桥(qiáo)，创举和创造的(de)区别三年级以及创举和创(chuàng)造的区(qū)别 赵州桥，创(chuàng)举和(数学中e等于多少，高中数学中e等于多少hé)创造的区别是什么(me)，创举和创造的区别三年级(jí)，创举(jǔ)和创造的区(qū)别题型，创举和(hé)创造的区别和联(lián)系等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

创(chuàng)举(jǔ)和创造的区别 赵州桥，创举(jǔ)和创(chuàng)造的(de)区别三年(nián)级

　　创举和创造的区(qū)别：1、表达(dá)的(de)意思不同。

　　创(chuàng)举：为前所未有的影响大的举动或事(shì)业。

　　创造：指将两个或(数学中e等于多少，高中数学中e等于多少huò)两个以上(shàng)概念或事物按一定方式联系起来(lái)，主观地制造客(kè)观上能被人普(pǔ)遍接受(shòu)的事物，以达(dá)到某种目(mù)的的(de)行为。

　　2、出处(chù)不同创(chuàng)举(jǔ)：杨沫出自《青春之歌》第二部第三二章(zhāng)：“这是历史上——不(bù)但中国(guó)历(lì)史上，恐(kǒng)怕也是(shì)世(shì)界历史上(shàng)的一次惊人创举。

　　”创(chuàng)造：出(chū)自秦(qín)牧《青春的火(huǒ)焰》“有人(rén)用水(shuǐ)稻(dào)和高粱(liáng)杂交，创造(zào)了(le)平(píng)均每(měi)穗(suì)三百粒的记录。

　　”创举(jǔ)造句(jù)：1、他问(wèn)自(zì)己这个莫大的创举是否有(yǒu)意(yì)义(yì)。

　　2、这是领(lǐng)导(dǎo)合作化大发展的一种创举。

　　3、混(hùn)合动力技(jì)术是汽车业的(de)一(yī)大创举。

　　创造造句：1、真正(zhèng)的数学中e等于多少，高中数学中e等于多少(de)有(yǒu)价值的人是为这个世界创造(zào)价值的人(rén)。

　　2、幸福的生活是用勤(qín)劳和智(zhì)慧创造出来的。

创举和创造的(de)区别(bié)

　　　　创举和创造的区别(bié)是(shì)含义不同，创举意思为(wèi)前所未有(yǒu)的(de)影响大的举动或事业，创造是指(zhǐ)将(jiāng)两(liǎng)个或两个以上概(gài)念或(huò)事物按一(yī)定方式联系起来(lái)，主观地制(zhì)造客观上能被人(rén)普(pǔ)遍接受的事物，以(yǐ)达到(dào)某种目的的(de)行为。

　　 　　胡银创举造句：

　　 　　1、长(zhǎng)征是中(zhōng)国(guó)工农裤敬宴红军的伟(wěi)大创举(jǔ)。

　　 　　2、“一(yī)国两制”的方针是(shì)非凡的创举。

　　 　　3、这样的(de)设计在建桥史(shǐ)上是一个(gè)伟大创举(jǔ)。

　　 　　4、东气(qì)西输(shū)，南水北调，这个伟大(dà)的创举，惊天(tiān)动地，具有(yǒu)划时代的意(yì)义。

　　 　　5、这个纪(jì)念馆将古(gǔ)典(diǎn)园(yuán)林和(hé)现代建(jiàn)筑(zhù)珠联璧合地结(jié)合在一起，真可说是建(jiàn)筑史上的创(chuàng)举。

　　 　　创造造句：

　　 　　1、幸福的稿闷(mèn)生(shēng)活是用勤(qín)劳和智慧创造(zào)出来的(de)。

　　 　　2、人(rén)类(lèi)在(zài)二十一世(shì)纪将会(huì)创造出更多的奇迹。

　　 　　3、我们的祖先，用勤劳和智慧创(chuàng)造了(le)光辉灿烂的华(huá)夏文明。

　　 　　4、勤劳的中国人民创造光辉灿烂(làn)的历史。

　　 　　5、全国各民族友好相处，共同创造美好的(de)生活(huó)。

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