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文章目录(lù)：

• 1、任继愈人物(wù)介绍
• 2、教师的(de)论文
• 3、黄敏儿的研(yán)究成果
• 4、史际春的部分论文

任继愈人(rén)物介(jiè)绍(shào)

任继愈(yù)：出生于(yú)辽宁省，被誉为东(dōng)北三杰之(句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思zhī)一，他(tā)是中国传(chuán)统武(wǔ)术著名大师，擅长(zhǎng)形意拳和(hé)八(bā)卦掌(zhǎng)。宋德(dé)生(shēng)：出生于辽宁(níng)省，也是东北(běi)三杰之一(yī)，他是中国传统武术界的重要(yào)人(rén)物之一(yī)，擅长形(xíng)意(yì)拳、太极(jí)拳(quán)和(hé)八卦掌。

孔繁森(sēn)同志是优秀(xiù)员，焦裕禄(lù)式的好、时代先锋、先锋、领(lǐng)导的楷模、我(wǒ)们学习的好榜样。任继愈（19115-20011），字又(yòu)之，山东平原人。著名哲(zhé)学家(jiā)、佛学家(jiā)、历史学家(jiā)、图书馆馆长、名誉馆长(zhǎng)。师(shī)从汤用彤、贺麟。

作者：任继愈 出版：北(běi)京：句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思0000; line-height: 24px;'>句读之不知是什么句式类型，句读之不知是什么句式的意思中国社会(huì)科学出版社(shè)，2005年。

任继愈(yù)，中国佛(fú)教哲学家。山东省平原县人。1941年毕业(yè)于西南联大北京大学研究(jiū)院文学研究(jiū)所。后即任教(jiào)于(yú)北(běi)京(jīng)大学(xué)哲学系。

教师的论文(wén)

1、“同学们都听过哪(nǎ)些有趣的故事呢(ne)，老(lǎo)师喜(xǐ)欢的故(gù)事(shì)有神话故(gù)事、童话故事，我有一(yī)个习(xí)惯(guàn)，就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢探究理(lǐ)由，若(ruò)是这个故事我没看明白或者认(rèn)为(wèi)故事没有到结尾的时(shí)候，我会让同学们(men)把(bǎ)故事讲完(wán)。

2、教师学术论(lùn)文是(shì)指教师作为(wèi)作(zuò)者或参与(yǔ)者(zhě)在教育(yù)教学领域中撰写的学术性论文。

3、教(jiào)师经(jīng)验论文篇一 思想品德方(fāng)面： 在一年(nián)的教(jiào)育教学工(gōng)作中(zhōng)我能认真学习国(guó)家的有关教(jiào)育方针，认真(zhēn)学(xué)习(xí)党的先进(jìn)理论知识以及党的十七(qī)大会议精(jīng)神，自觉践行“三个(gè)代表”精神，热(rè)爱教育(yù)事业，始终(zhōng)不忘人(rén)民教师职(zhí)责，爱学校(xiào)、爱(ài)学生。

4、作为一名青年教师，我们应该以饱(bǎo)满的(de)热情(qíng)，积极的态度，加(jiā)强(qiáng)自身职业道德(dé)素质修养，在(zài)工作中(zhōng)“明规范，树楷模，铸师魂，”做新时代“四有”好(hǎo)老师，用师(shī)魂铸就幸(xìng)福教育(yù)。 篇二(èr)：教师的青(qīng)春在爱和(hé)责任中奉(fèng)献(xiàn) “青春是美(měi)丽的。

5、教师(shī)个人学术论文篇一 教师的角色期待 摘要：教师的(de)角(jiǎo)色期待与规范(fàn)是(shì)随着社会发展(zhǎn)和人(rén)们(men)对(duì)教育认识的深化(huà)而逐步(bù)演(yǎn)进的，不同的主体不同的视角对教师的角色(sè)期待也是不同的。在一定的社会(huì)历史背景中，对教师的角色期待也存(cún)在着(zhe)共识。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北京大学(xué)心理学系，获理学士学位。研究(jiū)兴趣 ：无意识情(qíng)绪、情绪调节、身心(xīn)健康。讲授课程(chéng)：心(xīn)理学导论(lùn)（本(běn)科(kē)课题(tí)，专业(yè)必修课）； 情(qíng)绪心理学（本(běn)科高年(nián)级课(kè)题(tí)，专业(yè)选修课(kè)）；情绪研(yán)究专题（研(yán)究生课题）。

2、等(děng)报刊的编辑， [1] 并著有关于编辑的作品。12岁开(kāi)始接受新文学，受鲁迅和(hé)文(wén)学研究会影响(xiǎng)很(hěn)大(dà)。孙犁是他参加抗日(rì)战争(zhēng)后于1938年开始使(shǐ)用的笔名。1942年(nián)加入中国共产党。

史际春的部分论文

物理学方面的论文(wén)篇1 试谈物理学专业(yè)电动力(lì)学课程教学 动力学电磁现象的经典的动力学理论。通常(cháng)也称为经典电动力学，电动力学是它的简(jiǎn)称。它研究电磁(cí)场的基(jī)本属性、运动规律以及电磁(cí)场(chǎng)和带电物质的相互作用(yòng)。

主要论(lùn)著(zhù)有《经济(jì)法总论》、《论商法》、《企业和公司法》、《香港知识(shí)产权法》等(děng)，在《中国(guó)社(shè)会科学》、《法学研(yán)究》、《中国法学(xué)》、《光明日报》、《法学家》等刊物(wù)和(hé)国外刊物上发表论(lùn)文二百余篇。

“理论研(yán)究型”论文针对秘书学或秘书工作中某一(yī)个(些)问题、现(xiàn)象进行深入分析(xī)、讨论(lùn)并(bìng)得到有意义结论(lùn)的论文，主要是释理，可以对秘书学专业中已有的理(lǐ)论进行阐释，也可以(yǐ)提出新的秘(mì)书学理论，还可(kě)以对中国(guó)秘书(shū)发展(zhǎn)过(guò)程中各种(zhǒng)现象进行梳理研究。

经(jīng)济法是(shì)调整(zhěng)经济(jì)管理和(hé)经济运行过程中产生的经济(jì)关系的法律规范的总称(chēng)。作(zuò)为一个独立的法律部门，经济法是我国社会主(zhǔ)义(yì)法律体系的重(zhòng)要组成部分。

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