原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的(de)。

　　关于原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕以(yǐ)及为什么说原生家庭可怕，什(shén)么(me)叫原生(shēng)家庭呢，原生(shēng)家庭对一(yī)个人的影响有哪些，离(lí)异家庭孩子心理缺陷，原生(shēng)家庭(tíng)缺爱型抑郁(yù)性格(gé)表(biǎo)现等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈(zhàng)夫(fū)二人要(yào)结合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)在精(jīng)神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些(xiē)负(fù)面的元(yuán)素带到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子(zi)和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一(yī)样，缺(quē)少(shǎo)了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型(mà)是怎么(me)也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕(pà)两者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异过(guò)的(de)父母或(huò)者孩子，既然已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气(qì)，过(guò)好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么(me)

　　在社会(huì)学(xué)的(de)定义上，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和(hé)关怀的(de)原(yuán)生家庭，对(duì)子女的(de)性格塑造(zào)有着至(zhì)关重要的(de)正面引导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带(dài)来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人(rén)，自我的人生观、价值观(guān)以及(jí)世界观，都(dōu)会受到负面的(de)影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的(de)一个表现(xiàn)，就(jiù)是(shì)会使得(dé)孩子的性格变得(dé)更孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个(gè)世(shì)界，也将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有(yǒu)一(yī)个(gè)经常暴怒的(de)父(fù)母，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也(yě)会用这种沟通(tōng)方式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个(gè)父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大(d冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型à)，会大大提高孩子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和(hé)不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝(jué)和忽(hū)视(shì)

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接受(shòu)他们真实(shí)的(de)样子。

　　如(rú)果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实的性格，而(ér)一味(wèi)用(yòng)自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常(cháng)需(xū)要(yào)别人(rén)对(duì)自己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己(jǐ)应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父(fù)母却总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们(men)会(huì)因此不能(néng)了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自(zì)己不(bù)够好，另一(yī)方面，他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求(qiú)疵的(de)人，经常用不(bù)合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的(de)影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题(tí)、自我(wǒ)评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不(bù)缺(quē)衣少食(shí)，却从(cóng)来(lái)都感受不到父母(mǔ)的(de)爱(ài)，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身(shēn)存(cún)在很严(yán)重的(de)问题(他们也是原生家庭(tíng)的(de)受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的(de)感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们(men)总(zǒng)是担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自己真实的样子(zi)，就会失(shī)去对(duì)方的尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是(shì)，他们也有可能(néng)会(huì)极(jí)端依赖自(zì)己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那(nà)些没有从父(fù)母身上(shàng)获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什(shén)么(me)对一个人(rén)影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决定你的(de)言(yán)语，言语(yǔ)会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会(huì)交(jiāo)往的能力(lì)，而(ér)社会性，又会(huì)影(yǐng)响到你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力(lì)时，你最基本(běn)的认(rèn)知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观(guān)、人生观、价值(zhí)观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为(wèi)人处世的方(fāng)式方法、你思(sī)考问(wèn)题的(de)方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独(dú)立的力量和家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可(kě)以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情(qíng)感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父母对孩(hái)子(zi)关(guān)爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩(hái)子(zi)开始自(zì)我否定(dìng)，对他人抱有敌意和(hé)惧(jù)意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的(de)是父母自身(shēn)有(yǒu)严重的(de)心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又极(jí)力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母，在他(tā)们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内(nèi)化他(tā)们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和(hé)对(duì)他(tā)人都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了(le)他们(men)父(fù)母(mǔ)的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人(rén)之间的关系(xì)，就不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越(yuè)亲密，就越(yuè)容(róng)易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操(cāo)纵(zòng)》中(zhōng)，认为(wèi)亲(qīn)密(mì)关系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变(biàn)得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历(lì)的童年肯定有特别不容(róng)易的(de)一(yī)面，但也(yě)有特别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加(jiā)独立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把握别(bié)人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去(qù)帮(bāng)助(zhù)过你(nǐ)，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处那冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧了(le)，再(zài)加上帮助过你的(de)特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾(céng)经历常(cháng)人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去(qù)爱和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术(shù)，需要人们(men)有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实(shí)爱(ài)的能力，应该是有勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如(rú)果你感觉(jué)到被你(nǐ)妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型