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垂(chuí)听与(yǔ)聆听,倾听(tīng)的区(qū)别是(shì)什么意思，垂听与聆(líng)听,倾听的区(qū)别是什么(me)

　　垂听与聆听，倾听(tīng)的区别：一、侧重点不同：1、“聆听(tīng)”侧重于(yú)“聆(líng)”，即“听”的(de)意思，强(qiáng)调的是(shì)用心思考仔细地细听。

　　如聆听先生的教(jiào)诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子(zi)向前用(yòng)尽（力量）细(xì)心地听(tīng)取”，含有(yǒu)尊(zūn)重的意(yì)思，如(rú)倾听(tīng)民意(yì)。

　　二、使(shǐ)用对象(xiàng)不同：1、“聆(líng)听”一般多用于教诲、报(bào)告、演(yǎn)讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有关(guān)人(rén)的活动(dòng)，也可用于具体的事(shì)物(wù)，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不同：1、“倾(qīng)听”表(biǎo)示中性的感情色彩，就是凭借(jiè)听觉(jué)器官(guān)接受言语信息，进而通过思(sī)维活(huó)动达到认(rèn)知、理解的(de)全过程。

　　一(yī)般(bān)指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)，因此一般表(biǎo)示(shì)上级听取下(xià)级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊(zūn)敬的色公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代彩，一般多用于教诲、报(bào)告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关(guān)人的(de)活(huó)动(dòng)，也可用于(yú)具体的事物，如风声(shēng)、雨声、歌声(shēng)等。

聆听和(hé)倾听有什么区(qū)别？

　　区别(bié)如下：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄《法(fǎ)言．五百》:"聆听(tīng)前(qián)世，清视在(zài)下，鉴莫近于(yú)斯矣(yǐ)。

　　"

　　后多用(yòng)于书面语，常指仔细注(zhù)意(yì)地(dì)听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过耳(ěr)朵恭(gōng)恭敬敬(jìng)听(tīng)别人讲话。

　　或者(zhě)是认真听猛渗别人(rén)的话。

　　聆听更像是上级(jí)对下级的(de)训话，而倾听是(shì)一种与人的尊重。

扩展资料(liào)

　　一，倾听要(yào)点：

　　克服(fú)自我禅岩中心：不要总(zǒng)是(shì)谈论自己(jǐ)

　　克服自以为是(shì)：不(bù)要(yào)总想占主(zhǔ)导地位

　　尊重(zhòng)对方：不要打(dǎ)断对话，要让对方(fāng)把话(huà)说完。

　　不能去深究那些不重(zhòng)要或不相关的细(xì)节而(ér)打断(duàn)话。

　　不要(yào)激动(dòng)：不要匆忙(máng)下结论，不要(yào)急于评价对方的(de)观点，不要急切地表达建议，不要因为与对方不同的见解而产(chǎn)生(shēng)激枝袭脊烈的争执。

　　要仔细地听对方说些什么(me)，不要把(bǎ)精力(lì)放(fàng)在思考怎样(yàng)反(fǎn)驳对方？

参考资料百度百科-倾听

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