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辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向 主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

  主谓(wèi)双宾和主(zhǔ)谓宾宾(bīn)补的区别(bié) 例子,主谓(wèi)宾双宾和主(zhǔ)谓(wèi)宾(bīn)宾补是主谓双宾中两(liǎng)个宾语(yǔ)都与主语(yǔ)联系,是主语动作的承受者的。

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主谓双宾和主(zhǔ)谓宾宾补的区别 例子,主谓(wèi)宾双(shuāng)宾和(hé)主谓(wèi)宾宾补

  1、主(zhǔ)谓双宾中两个宾语都与主(zhǔ)语联系,是主语动作的承受者。

  而主(zhǔ)谓宾(bīn)宾(bīn)补中(zhōng)的补语是用来(lái)补(bǔ)充(chōng)说明宾语的。

  这(zhè)是从概念(niàn)区(qū)分的(de)。

  2、“主谓宾补”中,如果将主谓去掉,宾语和补语是存在逻辑关系的,加(jiā)入助动词可以构成(chéng)一个完(wán)整的句子。

  宾语从句的语序无论(lùn)主(zhǔ)句是陈

  1、主谓双宾(bīn)中两个宾(bīn)语都(dōu)与主语联系,是主语动作的(de)承(chéng)受者(zhě)。

  而主(zhǔ)谓(wèi)宾宾补中(zhōng)的补语是用来补充说(shuō)明宾语的。

  这是(shì)从概念区分的(de)。

  2、“主谓(wèi)宾补”中,如果将主谓(wèi)去掉,宾(bīn)语和补语是存在(zài)逻辑(jí)关(guān)系的(de),加入助动词(cí)可以构成一(yī)个完整的句子。

宾语从句(jù)的语(yǔ)序

  无论主句是陈述(shù)句(jù)还是疑问辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向句,宾语从句都必(bì)须使用陈述(shù)语序,即“主(zhǔ)句+连词+宾语从(cóng)句(jù)(主语(yǔ)+谓(wèi)语+……)”句式。

  根据(jù)连(lián)接(jiē)词在从句中(zhōng)所担任的不同成分(fēn),可分为以下四种:

  1)连接词+谓(wèi)语(yǔ)。

  连(lián)接词在从句中作主语。

  常见的连接(jiē)词有: who,what,which等。

  如:

  Could you tell me who knows the answer,please?你能告诉我谁知道答案(àn)吗?

  The small children don't know what is in their stockings.这(zhè)些小孩子不知道袜(wà)子里有什么东(dōng)西?

  2)连(lián)接词(cí)+名词+谓语。

  连接词在从(cóng)句中(zhōng)作主(zhǔ)语的定语。

  常见的连接词有:whose,what,which,how many,how much等。

  如:

  He asked whose handwriting was the best in our class.他(tā)问我们班上谁的书法最好。

  The teacher asked us how many people there were in the room.老师(shī)问我们房间(jiān)里有(yǒu)多少人。

  3)连接(jiē)词+主语+谓(wèi)语。

  连(lián)接词在(zài)从句中作宾语、状语或表(biǎo)语(yǔ)。

  常见的连(lián)接词(cí)有:who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在句中不充当任(rèn)何成(chéng)分(fēn))等。

  如:

  He hasn't decided if he'll go on a 辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向trip to Wuxi.他(tā)还没决定是否(fǒu)去无锡旅(lǚ)行。

主谓双(shuāng)宾和主谓宾补的区别?

  主谓宾宾---两个宾语都和(hé)动词有(yǒu)关(guān)系,都(dōu)是(shì)动词的发生对象,但(dàn)两个宾(bīn)语之间无逻辑关系 ;主谓宾宾补中,宾语和补语有逻(luó)辑上的主谓(wèi)关系,或者(zhě)补语是(shì)修饰(shì)宾(bīn)语。

  主谓双(shuāng)宾中两个(gè)宾语都与(yǔ)主语联系,是主语动作的(de)承受者。

  而主(zhǔ)谓宾宾补(bǔ)中的补语是用来补充(chōng)说明宾语(yǔ)的。

  这(zhè)是从概念区分的。

  •   主+ 谓+ 间宾(bīn)+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

  •   主+ 谓(wèi)+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区分这两种结构:I made John our chairman.I made John a cake.方法很(hěn)简哪仔猜单:在宾语(yǔ)后加(jiā)上be动词,若能构成完整(zhěng)句子,则是补戚枯(kū)足语。

      比如(rú)我们可以说John is our chairman. 所以上句(jù)中的our chairman是宾语(yǔ)补足语无法(fǎ)构成完整(zhěng)的句子,则为(wèi)直接(jiē)宾语。

      比如我们不能(néng)说(shuō):John is a cake. 所(suǒ)以a cake 是(shì)直接宾语。

  •   主谓双宾结构就(jiù)是(shì)主语+谓语+直接宾(bīn)语+间接宾语,例如(rú):my father will buy a walkman for me,主谓宾宾(bīn)补即(jí)是主(zhǔ)语+谓语+宾(bīn)语(yǔ)+宾语补足(zú)语。

      例(lì)如:let me alone

  主谓双(shuāng)宾,两个宾语之间没的(de)联(lián)系(xì),而主谓宾宾(bīn)补(bǔ),宾(bīn)语(yǔ)和宾语补足语(yǔ)之间可以构成一个完整的句子(zi),像楼上的那句。

  ME和A BOOK之间没(méi辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向)的联(lián)系,the room和warm是(shì)可以(yǐ)构成句子“the room is warm”的。

  双(shuāng)宾一般格(gé)式为sb. + sth.,宾语和宾补(bǔ)一般格式(shì)是sb./sth + adv/adj/非完整类句子结李型构等(děng)。

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