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一立方分米等于多少升一立方分米等于多少斤怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课(kè)基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学(xué)习(xí)护(hù)理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要(yào)特(tè)别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责(zé)任心，平时也是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背(bè一立方分米等于多少升一立方分米等于多少斤i)很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹服(fú)，学(xué)起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存(cún)在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物(wù)质与能(néng)量的代谢过程，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的(de)器官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必(bì)须(xū)氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又(yòu)难记的名词整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课(kè)程也(yě)是让(ràng)人头疼的(de)一门(mén)。

　　因(yīn)为药(yào)物的(de)名字(zì)都是外(wài)文翻译的(de)，只是些无意义(yì)生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容(róng)非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一(yī)种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学(xué)到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患者，对自(zì)己而言(yán)也(yě)是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧(cè)的(de)迎(yíng)风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用，我们(men)平时(shí)身(shēn)体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组(zǔ)练习(xí)或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不(bù)能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而(ér)是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的(de)行为，从解决问(wèn)题的目的出发(fā)，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常的(de)有(yǒu)趣，从来(lái)不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间(jiān)难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设(shè)的(de)重(zhòng)头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是跟医(yī)学(xué)基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会(huì)实施的(de)各种护理操(cāo)作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的(de)关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自(zì)理能力，就应该(gāi)充分调(diào)动(dòng)其(qí)积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病(bìng)房参(cān)观(guān)学习(xí)，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾(jí)病的临(lín)床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕(hǎn)见的(de)病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一份(fèn)护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出现的(de)症状有(yǒu)疼(téng)痛(tòng)、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生理功能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据(jù)其(qí)他患者的(de)经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者(zhě)主述的(de)感觉以及表现(xiàn)出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就(jiù)是(shì)，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理实(shí)习是在各(gè)个科室(shì)跟着护(hù)士老师从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病人(rén)，不是数(shù)据不是机(jī)器，而(ér)是一(yī)个个生命，因此你的(de)任何一个操作(zuò)都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大(dà)问题，大(dà)到你(nǐ)不能承担(dān)，而(ér)且会(huì)给病(bìng)人(rén)及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如(rú)输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时(shí)查，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的(de)老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

学护理专业，能(néng)学到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自(zì)主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整个医疗团队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定性的(de)作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这(zhè)个医院(yuàn)的(de)医疗水平到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展(zhǎn)离不开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅要(yào)认(rèn)真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一(yī)些有关专业的(de)书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的教学(xué)团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是(shì)自(zì)己的学(xué)习(xí)能力和(hé)吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在(zài)医院(yuàn)实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今(jīn)的(de)护(hù)理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业(yè)的涵盖(gài)面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四个(gè)方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感，让病人(rén)有(yǒu)一个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和(hé)为(wèi)人(rén)民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那(nà)么这个(gè)时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集(jí)体利(lì)益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自(zì)己的(de)心态(tài)和知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救(jiù)人(rén)！至于(yú)怎(zěn)么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课(kè)好好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰写等，一(yī)般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六部(bù)委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多(duō)国(guó)家护(hù)理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护(hù)理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。