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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本(běn)，而(ér)人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实才之士(shì)”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是(shì)“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才(cái)，另一种是“终身(shēn)止精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强兵(bīng)”的(de)政治理想，还(hái)提出(chū)教育要(yào)“兵农合一(yī)”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学(xué)要联系实(shí)际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门(mén)读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能(néng)解决(jué)实际问题还(hái)影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识(shí)，而(ér)是主张读(dú)书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的(de)在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划(huà)的漳南(nán)书(shū)院(yuàn)中，陈设六斋，并规定了各斋具(jù)体教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设(shè)“理学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为(wèi)了适应当时的实(shí)际，等时机到了则关(guān)闭这(zhè)两斋。

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