保(bǎo)持愚笨,保持饥(jī)饿(è)的(de)意思，营销饥(jī)饿的意(yì)思是“饥(jī)饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西；歉(qiàn)收；也指饥饿的(de)人的。

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保持愚笨(bèn),保(bǎo)持饥饿的意思，营销(xiāo)饥(jī)饿(è)的意(yì)思

　　“饥(jī)饿”的意思(sī)是(shì)肚子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收(shōu)；

　　也指(zhǐ)饥饿的人。

　　出(chū)自《管(guǎn)子(zi海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命)·重令(lìng)》：“菽(shū)粟不足，末生不禁，民(mín)必(bì)有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以(yǐ)饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封(fēng)山了(le)，猴子在饥(jī)饿中挣扎着(zhe)。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛(zhū)在交(jiāo)配后会被饥饿(è)的雌(cí)蜘(zhī)蛛吃掉。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿，他(tā)已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不少(shǎo)人没有摆(bǎi)脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半(bàn)天(tiān)的路(lù)，微微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的意思：

　　我笨我知道(dào)，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学(xué)习(xí)的方法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要唯销理念：要努力(lì)去(qù)了解“是(shì)什么(me)”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语是语言，很多语汇和句(jù)型(xíng)的用法(fǎ)没有道(dào)理(lǐ)可(kě)讲(jiǎng)，没有“为什么(me)”可言，人们就(jiù)是这样用的，就是这样说的，记住就好。

　　当然(rán)了，仔(zǎi)细分(fēn)析起来或许可以找到语法上(shàng)的解释。

　　婴儿时期(qī)，我们学说(shuō)话的(de)时候，从(cóng)来没有(yǒu)问(wèn)过(guò)“为(wèi)什么会这么说” 吧，但(dàn)是为什(shén)么后来会说的这么好?因为我们听(tīng)的(de)多，说(shuō)的多(duō)，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语(yǔ)的最好方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后(hòu)天(tiān)语言，所以必(bì)须(xū)将(jiāng)人家(jiā)现成的东西(xī)反复在(zài)脑海里(lǐ)形成(chéng)神经反射，不(bù)用关心为(wèi)什(shén)么这样(yàng)说(shuō)(同第(dì)一点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命3，4册(cè)》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有任何一种(zhǒng)教材的(de)经典程度(dù)超过《新概念英语(yǔ)》。

　　它的语(yǔ)法是最规(guī)范的(de)，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持(chí)最为持(chí)久的(de)生命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英(yīng)语，不经历背诵(sòng)大量文章，写(xiě)大(dà)量东西，听大量文章(zhāng)，是(shì)根本(běn)不可能达到目的的，比如一个新单(dān)词(cí)，我们(men)在书(shū)上看到，默(mò)写(xiě)，背诵，还不能说真正认(rèn)识(shí)了。

　　在听(tīng)力中听到(dào)了这个(gè)单(dān)词，能反(fǎn)应(yīng)过(guò)来是它吗?在想(xiǎng)表达(dá)这(zhè)种意思的时(shí)候，能反应(yīng)过(guò)来应(yīng)该用(yòng)它吗?……我们当初指手游学说(shuō)话的时候，都是(shì)无形(xíng)中进行了(le)听，说，读，写等不经(jīng)意的(de)“练习”才(cái)全面掌(zhǎng)握了这门(mén)语言。

　　　　4 学(xué)习英语要(yào)善于利用零碎(suì)时(shí)间。

　　　　英语(yǔ)学习不是靠突击可以学好(hǎo)的，一下子花上好几个小(xiǎo)时拼命学(xué)英(yīng)语，是无(wú)济于事的。

　　它的(de)特点(diǎn)在于“细水常流(liú)”。

　　每天花上十几分钟的零(líng)碎时(shí)间听，背一段(duàn)课文，记几个单词(cí)，长期坚持，逐(zhú)渐会(huì)得到(dào)提高的。

　　　　5 要着(zhe)意(yì)“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的词汇和用法，应(yīng)该在可能的场合(hé)多(duō)多练习使用。

　　不(bù)要老是用(yòng)自己喜欢(huān)或(huò)者熟(shú)悉(xī)的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢(màn)慢的又(yòu)会(huì)变的陌生，人将(jiāng)会永远(yuǎn)停留原有的(de)水平(píng)。

　　不断(duàn)地(dì)将新东西变为旧东西(xī)，又不(bù)断接触新东(dōng)西，再(zài)将其变为旧东西(xī)，如此(cǐ)往复，才能(néng)不断提高(gāo)。

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