音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解释是(shì)问什么是(shì)音读？什么(me)是训读(dú)？答简单来说(shuō)，每个汉(hàn)字进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句一(yī)般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音(yīn)读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句>

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读音(yīn)，按照这(zhè)个汉字从(cóng)中国传入日本的时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的(de)时代和来(lái)源(yuán)地的不同，大致可以分(fēn)为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但是，这(zhè)些汉字的(de)发音(yīn)和现代(dài)汉语中同一汉字

　　的(de)发音(yīn)已经有(yǒu)所不同了。

　　“音(yīn)读”的词(cí)汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固有的语言

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的(de)词汇多(duō)是(shì)表达日本固有事物的固(gù)有词(cí)汇(huì)等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音(yīn)方(fāng)式，是使用该等汉字之日(rì)本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只(zhǐ)借用(yòng)汉字(zì)的形和义，不采(cǎi)用汉语(yǔ)的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语(yǔ)中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读(dú)同一个(gè)汉字在日(rì)语中(zhōng)可能有不止一种读法，是由于其在不同时(shí)期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸(xī)收(shōu)了当时汉(hàn)字的发音。

　　每(měi)个(gè)汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉字本身(shēn)的(de)好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有(yǒu)很(hěn)大的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语(yǔ)固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关(guān)联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代(dài)“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代(dài)以前(qián)曾有乡札、吏(lì)读、口诀等(děng)类似日(rì)本万叶(yè)假名的标记法存在(zài)，充分利(lì)用这些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似于和(hé)训(xùn)（日本的训读）的(de)韩训(xùn)。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着(zhe)相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语(yǔ)”的(de)韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语源论等进(jìn)行讨论以(yǐ)外，日(rì)常言语(yǔ)已经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类的韩语(yǔ)类(lèi)似(shì)于日文的“国训”。

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