张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的(de)公司，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方向。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平(píng)台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及出(chū)众的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在各大平(píng)台(tái)积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的(de)言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的上万(wàn)元(yuán)，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目前(qián)已经(jīng)下架。

音域划分从低到高，人声音域划分ta-height="2036" data-ratio="1.885185185185185" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评(píng)后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会(huì)不会(huì)面临业(yè)务匮(kuì)乏问题(tí)，公(gōng)司经(jīng)营能不(bù)能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发(fā)，引(yǐn)导学(xué)音域划分从低到高，人声音域划分生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残(cán)酷(kù)的。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完专(zhuān)业(yè)知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多的(de)参考和(hé)意(yì)见，他(tā)的言(yán)论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和(hé)学(xué)生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而(ér)不结合(hé)学(xué)生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留(liú)在书本(běn)知识(shí)，他的思想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东(dōng)西(xī)是来(lái)源于(yú)臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳。

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