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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记住的(de)。

　　词(cí)性：可用作(zuò)名词，动(dòng)词。<苹果x多重/p>

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例(lì)如：朱(zhū)自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见(jiàn)已二年(nián)余了(le)，我最不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到(dào)去做。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居(jū)正(zhèng)《女诫(jiè)直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢苹果x多重忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那(nà)时我也忘记害(hài)怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，跟(gēn)与其联(lián)系之事件的数目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感(gǎn)和(hé)时间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记住某件事，而(ér)不能选择去(qù)忘(wàng)记(jì)某件事(shì)。为(wèi)了避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘(wàng)记了怎么回(huí)复(fù)她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我会用(yòn苹果x多重g)手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不(bù)放心，还(hái)可以用(yòng)记事本抄(chāo)下(xià)来，或者使用便(biàn)条纸或者便利(lì)贴，将担心会忘(wàng)记的事(shì)情抄写下来，放在(zài)自己能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时(shí)间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙(máng)不过来的(de)，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通，这(zhè)样就能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅(liàng)与关心(xīn)也(yě)是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们(men)可以做到在平时(shí)总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配(pèi)合(hé)老师的(de)工作的话，老师自(zì)然(rán)会对我们的孩子有一(yī)个好(hǎo)的印象。

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