幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些中班是(shì)幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们(men)关(guān)注的内(nèi)容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈的。

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　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他(tā)们关注(zhù)的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时(shí)、因(yīn)事(shì)制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生活的共同点出(chū)发，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些话(huà)题(tí)又是(shì)中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯(guàn)为目的(de)的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食(shí)量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自(zì)己独立进餐(cān)，不(bù)要(yào)大人(rén)喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图(tú)片，引导幼(yòu)儿(ér)就(jiù)这些动画片人物(wù)和他们(men)所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分(fēn)组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的(de)时候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋(péng)友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》黑豆可以补充孕酮吗，怀孕了千万别吃黑豆里的(de)动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交谈。

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