朱(zhū)子(zi)家训的(de)作者是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱(zhū)子(zi)家训》原名为《治家格言》，朱熹所(suǒ)作(zuò)《朱子(zi)家训》原题为(wèi)《紫阳(yáng)朱(zhū)子(zi)家(jiā)训(xùn)》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱(zhū)子家训(xùn)》和朱(zhū)柏庐的(de)《治家格言》是(shì)在不(bù)同时代由不同的朱家先贤所撰写出(chū)来的不同传世巨作。很(hěn)可惜(xī)世人多(duō)把(bǎ)他们的(de)文(wén)章(zhāng)搞混(hùn)了(le)，通常人(rén)们多以《朱子(zi)家(jiā)训(xùn)》来称呼(hū)朱柏庐(lú)的(de)《治家格(gé)言》，反而朱熹老夫(fū)子真正(zhèng)的《朱子家训》一般(bān)人(rén)多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏(shì)联合会会(huì)长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自(zì)号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市(shì))，明末清初江苏昆(kūn)山县(xiàn)人。著名理学(xué)家、教育家。其父朱集璜是(shì)明(míng)末(mò)的学者(zhě)，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清(qīng)军，城(chéng)破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致(zhì)力读(dú)书曾考(kǎo)取秀才，志于(yú)仕(shì)途。清入(rù)关(guān)明(míng)亡遂不(bù)再求取功名，居乡教授学生并(bìng)潜心(xīn)程(chéng)朱理学主张知行并(bìng)进(jìn)，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾(céng)多次(cì)征召，然均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。潜心研究(jiū)程朱(zhū)理学(xué)，主张知行并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之(zhī)荐，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举(jǔ)荐的乡饮大宾(bīn)。与徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问(wèn)在(zài)性命，事业(yè)在忠(zhōng)孝(xiào)"。著有(yǒu)《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录》等(děng)。

朱子家(jiā)训是谁写的

　　是(shì)《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山(shān)人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著(zhù)名理(lǐ)学家、教育家。

　　其父朱(zhū)集璜是明末的学者，清顺治(zhì)二年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽(jǐn)。

朱柏(bǎi)庐(lú)

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教育家(jiā)，名用纯(chún)，字致(zhì)一。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸(zhū)生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭(kū)，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟(dì)妹，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局势(shì)稍(shāo)定，才返故里。

　　目敬仰晋人(rén)王(wáng)哀攀柏庐墓(mù)之(zhī)义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心治学，以程、朱理(lǐ)学为本，提倡知(zhī)行并(bìng)进，躬行(xíng)实践。

　　他深感当时的教育方法，使(shǐ)学生(shēng)难(nán)以学到真实的学问，故(gù)写了《辍讲语》，反躬(gōng)自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于(yú)教学。

　　生平精神宁谧，严以(yǐ)律己，对(duì)当时愿和他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康(kāng)熙十(shí)八年（1679年）他坚辞不(bù)应博学鸿(hóng)儒科，后又坚(jiān)拒地方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙(xī)三(sān)十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著(zhù)有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世称《朱子(zi)家训》，流传很广。

　　自问(wèn)世以(yǐ)来流传(chuán)甚广，被(bèi)历代士大夫尊(zūn)为治家(jiā)之经，清至民(mín)国年间一度成(chéng)为童(tóng)蒙(méng)必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了(le)修身治家之道是 一篇(piān)家教(jiào)名著，通篇意在劝人要勤俭持(chí)家安(ān)分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来(lái)处(chù)不易，半丝半缕，恒念(niàn)物力维(wéi)艰"等(děng)句，尤股炙人口。

朱(zhū)熹(xī)

　　朱(zhū)熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行五十二(èr)，小名沋郎，小字(zì)季延，字元(yuán)晦(huì)，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁(wēng)，又(yòu)称(chēng)紫阳先(xiān)生、考亭先生、沧州(zhōu)病叟(sǒu)、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东路(lù)徽州(zhōu)府婺源(yuán)县（今(jīn)江西省婺源），出生(shēng)于南剑州(zhōu)尤溪（今属福建三(sān)明市）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思想家、哲学家、教(jiào)育家(jiā)、诗人、闽(mǐn)学派的(de)代表人物，世称朱子，是孔子(zi)、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学(xué)的大(dà)师。

教育思想

　　纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次朱熹的长(zhǎng)期从事讲学(xué)活(huó)动，精(jīng)心(xīn)编(biān)撰了(le)《四书集注》等多种教材，培养了众多(duō)人(rén)才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深，其(qí)中最值(zhí)得关注的，一是论述小(xiǎo)学和大学教(jiào)育，二(èr)是(shì)关于朱子读书法。

论述教育(yù)

　　朱熹在总(zǒng)结(jié)前人教育经(jīng)验(yàn)和自己教(jiào)育实践(jiàn)的基础上，基于对人的生理和(hé)心理(lǐ)特征的初(chū)步认识，把一个人的教(jiào)育分(fēn)成小学和大学(xué)两个既有区别又有联系的阶段，并提(tí)出了两者不(bù)同的(de)教育任务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教(jiào)育(yù)阶段，其任务是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识(shí)未开，思维能力薄弱，因此他(tā)提出小学教(jiào)育的内(nèi)容是学其事(shì)，主(zhǔ)张儿(ér)童在日常生活中，通过具体行(xíng)事，懂得基本的(de)伦理道德规范，养成一定(dìng)的行为习惯，学习(xí)初步的文(wén)化知识技(jì)能。

　　在(zài)教育方法上，朱熹强调先入为(wèi)主，及早施(shī)教(jiào)；要力求形象、生动，能激发兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的(de)形(xíng)式培养儿童(tóng)道德(dé)行为习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大学教育，其任务(wù)是在坯(pī)璞(pú)的基础上再加光饰(shì)，把他们培养成为(wèi)国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与(yǔ)重(zhòng)在教事的(de)小学教(jiào)育(yù)不(bù)同，大(dà)学教育内(nèi)容(róng)的(de)重点是教理，即(jí)重在探究(jiū)事物之(zhī)所以(yǐ)然(rán)。

　　对于(yú)大(dà)学教育方法(fǎ)，朱熹一是重视自(zì)学(xué)，二是(shì)提倡不(bù)同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹关(guān)于小学和大学教育的见(jiàn)解，为中国古代(dài)教育思(sī)想(xiǎng)增添了新鲜的内容。

朱子治家格言(yán)是谁写的

　　《朱子治(zhì)家(jiā)格言》是清(qīng)初(chū)朱柏庐(lú)所著(zhù)。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)(1617~1688)，著名理(lǐ)学(xué)家、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属(shǔ)江苏)人(rén)。

　　与归有光、顾炎武为昆山三贤。

　　明(míng)诸生。

　　清(qīng)顺治二(èr)年(1645年(nián))其(qí)父在守昆山城抵御清军时遇难。

　　朱柏庐侍奉老母，抚育弟妹，播(bō)迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　局势稍(shāo)定，返回(huí)故里(lǐ)。

　　因敬(jìng)仰(yǎng)晋人王裒(póu)攀(pān)柏(bǎi)庐墓(含有不忘杀父之仇的(de)意思)之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为(wèi)本，提倡知行并进，躬行实践。

　　平生(shēng)精神宁谧(mì)，严以律己(jǐ)，对当时愿和他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　他与顾(gù)炎(yán)武坚辞不应康熙朝的博学鸿儒(rú)科，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家训》外，尚著有(yǒu)《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集(jí)》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录》等。

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