大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么是学分(fēn)制，教育形式(shì)的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生学(xué)习质和量(liàng)的(de)归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是(shì)啥意(yì)思，大(dà)学学分(fēn)加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国(guó)内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学(xué)学(xué)分是(shì)什(shén)么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及实践环节的详细(xì)学分数以专(zhuān)业(yè) 教(jiào)育方(fāng)案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期间的学(xué)习常识的(de)广度(dù)，学生(shēng)获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到(dào)的(de)东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学(xué)生优异程(chéng)度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课(kè)为中心，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的归(guī)纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称(chēng)三大(dà)教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学(xué)年制(zhì)方案(àn)性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分(fēn)制的某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要获得(dé)的结(jié)业总(zǒng)学分(fēn)作为(wèi)结业规范的一种教育管理准则(zé)，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教育方案中各(gè)门课(kè)程(chéng)及(jí)教育(yù)环(huán)节的学(xué)时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生结业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学(xué)分制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学生每门课程(chéng)的学习(xí)成果的(de)质量，以(yǐ)及(jí)学年和(hé)结业(yè)总成果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则,，其核算公式(shì)为(wèi):学(xué)分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(ji加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差ā)权学分制也是在学(xué)分制的(de)基础上发生的(de)一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)对(duì)某些要点课程(chéng)的(de)学(xué)习(xí)质量，以区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差(chà)异(yì)等别离(lí)确认(rèn)不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权(quán)重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以(yǐ)区(qū)别学生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做(zu加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差ò)为(wèi)选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制(zhì)是在要求(qiú)学生(shēng)修满教育(yù)方案(àn)规则的最(zuì)低学格外，还应修满课外附加学分才(cái)干(gàn)结业(yè)的一种教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附(fù)加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学(xué)术活(huó)动(dòng)、思(sī)想品德与社(shè)会(huì)工作(zuò)、文(wén)体活(huó)动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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