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cos180°是多少，cos180度等于多少音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释是(shì)什么，音读训(xùn)读的解释(shì)是(shì)问什(shén)么(me)是音读(dú)？什(shén)么是训读？答简单(dān)来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　问什么是音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本(běn)的时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源(yuán)地(dì)的不同，大致可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是(shì)，这些汉字的(de)发音和现代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了(le)。

　　“音(yīn)读(dú)”的词(cí)汇多是(shì)汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的(de)语言

　　来读这个汉字(zì)时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事(shì)物的固(gù)有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)什么(me)意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一(yī)种发(fā)音(yīn)方(fāng)式(shì)，是使用(yòng)该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读(dú)音。

　　所(suǒ)以训读只借(jiè)用汉字的形和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日语对(duì)汉语(yǔ)的(de)译音读出来(lái)，叫音读同一(yī)个(gè)汉字在日语中可能(néng)有不止一种读法，是由于(yú)其在cos180°是多少，cos180度等于多少不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了当时汉字的发音。

　　每(měi)个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种读法(fcos180°是多少，cos180度等于多少ǎ)，一种叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两种以上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语(yǔ)里(lǐ)，训读（训読）是(shì)以(yǐ)日语固有的发音(yīn)来读(dú)出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fcos180°是多少，cos180度等于多少ǎ)，与字(zì)音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等(děng)类似日本万叶假名(míng)的标记法存在，充分利用这些汉字(zì)的(de)训读。

　　使(shǐ)用(yòng)类似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味着(zhe)相(xiāng)关(guān)“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的(de)孝哪固(gù)有语”的韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语源论等进(jìn)行讨(tǎo)论以外，日常言语(yǔ)已(yǐ)经不(bù)再使用。