相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和(hé)绝(jué)对(duì)评价区(qū)别(bié)举例(lì)现(xiàn)代教育技术是相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别：相对评(píng)价是在被(bèi)评价对象的群体中建立基准，然(rán)后把该群(qún)体中的各(gè)个对象(xiàng)逐一(yī)与基准进行比较，以判断该(gāi)群体(tǐ)中(zhōng)每一成员(yuán)的(de)相对优势的。

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　　相(xiāng)对评价(jià)和绝(jué)对评价区(qū)别：1、相(xiāng)对评价是在被(bèi)评价对(duì)象的群体中(zhōng)建立基准，然(rán)后把该(gāi)群体中的(de)各个对(duì)象(xiàng)逐一(yī)与基准进行比较(jiào)，以判断(duàn)该(gāi)群(qún)体(tǐ)中手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州每一成员的(de)相对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评(píng)价(jià)是在评价对象的(de)集合(hé)之外确定(dìng)一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与(yǔ)客观(guān)标准进行比较，确定评价对象达(dá)到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价(jià)可(kě)以了解学生之间的差异，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客(kè)观(guān)，如果评价是(shì)准确的(de)，那(nà)么评价之(zhī)后(hòu)，每个被评价者(zhě)都可以明(míng)确自(zì)己(jǐ)与客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明确(què)今后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价(jià)又称目标(biāo)参照(zhào)性(xìng)评价，是用(yòng)目标参照性(xìng)测验对(duì)学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评(píng)价，是用常模参(cān)照性(xìng)测验对(duì)学(xué)生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不(bù)同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题(tí)来(lái)测量(liàng)学(xué)生(shēng)的学(xué)业成绩，判断学生是(shì)否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学生个人的成绩在(zài)该班(bān)学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来(lái)评(píng)价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部(bù)评价(jià)，注重的是(shì)目(mù)标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照(zhào)考试(shì)等(děng)。

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