朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对(duì)清国留(liú)学生在东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医学(xué);大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的医学传(chuán)到中国(guó)去(qù)。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了(le)对藤(téng)野(yě)先生(shēng)的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了(le)作(zuò)者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了作(zuò)者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社(shè)会(huì)的现状的失望和不(bù)满，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了(le)文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式(shì)前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一(yī)个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全(quán)身，用衣(yī)服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了(le)，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来(lái)，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国(guó)救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县(xiàn)立(lì)医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了这位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建立了(le)深厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国主义(yì)影响下(xià)，当(dāng)时(shí)的日本人对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不(bù)如(rú)此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀及(jí)其御(yù)用文人(rén)的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门(mén)大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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