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发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

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49是质数(shù)还是合数为什么是奇数,49是质数(shù)还(hái)是合数为什么不(bù)是(shì)奇(qí)数

  49是合数,因为(wèi)它还有(yǒu)7这个因(yīn)数。

  7*7=49。

质数

  又(yòu)称素数,有无限个。

  质数(shù)定义(yì)为在大于1的自然数中,除了1和它本身以外不再有其(qí)他因(yīn)数。

  显然49除了(le)1还有7作为(wèi)它的(de)因数,55除了1还有5和11作为(wèi)它的因数。

  所以49和55不是质(zhì)数(shù),是合(hé)数(shù)。

合(hé)数(shù)

  指自然数中除了(le)能被1和本身整(zhěng)除外,还能被(bèi)其他数(shù)(0除外)整除的数。

  与之相对的(de)是(shì)质数。

质数表记忆(yì)

  方法(fǎ)一:儿(ér)歌记忆法(一)

  (二、三、五、七 和 十一) (十三(sān)后面(miàn)是十七(qī)) (十(shí)九、二三(sān)、二十九) (三一、三七(qī)、四十一) (四三、四七、五十三(sān)) (五九、六一、六十(shí)七) (七(qī)一、七三、七十(shí)九) (八三、八九、九十七)

  方法二:儿歌记忆法(二)

  (二、三、五、七 和 十(shí)一) (十(shí)三(sān)后(hòu)面是十七(qī)) (还(hái)有十九别忘记) (二(èr)三,二(èr)九,三十一(yī)) (三七,四一,四十三) (发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强四七(qī),五三(sān),五十九) (六一,六(liù)七(qī),七十(shí)一) (七三,七(qī)九)(八三,八九(jiǔ))(九十七)

  方法三:口诀记(jì)忆(yì)法

  二(èr),三(sān),五,七(qī),一十一;

   一(yī)三,一(yī)九,一十七(qī);

   二(èr)三,二九,三十七;

   三一(yī),四一,四十七;

   四三,五三,五十(shí)九;

   六一,七一,六十七;

   七三(sān),八三,八(bā)十九;

   再加七九,九十七;

   25个(gè)质(zhì)数不能少;

   百内质数心中记。

合数的(de)性质有(yǒu)

  1、所(suǒ)有(yǒu)大(dà)于2的偶数都是合(hé)数(shù)。

  2、所有大于5的奇数中,个位为5的(de)都是(shì)合数。

  3、除(chú)0以外(wài),所(suǒ)有(yǒu)个位(wèi)为0的自(zì)然(rán)数都是合(hé)数。

  4、所(suǒ)有个(gè)位为4,6,8的自(zì)然(rán)数都是合数。

  5、最(zuì)小的(de)(偶)合(hé)数为4,最小的奇合数为9。

自然数49是质数(shù)还(hái)是合数

   49是合数(shù)。

  我对于(yú)数学中的质数和合(hé)数的知识点进行(xíng)了整理。

  大家跟(gēn)随我一(yī)起来学习(xí)一下吧。

质数的判断(duàn)

   由于(yú)大于(yú)2的质数一(yī)定是(shì)奇数(奇数又不一定都是(shì)质(zhì)数(shù)),所以,在(zài)判断一个自然(rán)数(shù)是不是质(zhì)数时,首先要(yào)看它是奇数还是(shì)偶数。

  如果是大于2的偶数,这个数肯定不是(shì)质数,而是合数(shù);如果是奇数,那就有可能(néng)是质数,可(kě)以用试除法来判断一个(gè)自(zì)然数是不是质(zhì)数。

合数的定义

   合数指自然数中(zhōng)除了能被1和本身整(zhěng)除外,还能被其他数(0除外(wài))整除的(de)数。

  与之相对的是质数,而1既不属(shǔ)于质(zh发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强ì)数也(yě)不属于合数。

  最小的合数(shù)是4。

  其中(zhōng),完全数与相亲数是以它为基础的。

常见的(de)质数团首和合数

   质(zhì)数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、余或耐41、43、47、53、59、61等。

   合数竖(shù)春(chūn):4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21、22、24、25、26、28等。

   以上是我整(zhěng)理(lǐ)的有关质数和合数的(de)知识,希望对(duì)大家的学习有所帮助。

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