1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的(de)说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作(zuò)，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章(z对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么hāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较(jià对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么o)的时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材(cái)料极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露(lù)了(le)使用(yòng)人(rén)不同的经(jīng)济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形(xíng)象详细具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一(yī)概念的本质特征作(zuò)规(guī)定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某(mǒu)一(yī)个(gè)特(tè)点(diǎn)做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文(wén)字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的想法表示(shì)出将来会出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设(shè)将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对(duì)说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的(de)特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的解(jiě)释说明(míng),使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是(shì)使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用）。

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